AbstractThe aim of this study are t

Abstract
The aim of this study are to compareEnglish speaking skills before and after learning throughSkype and assess English speaking confidence. The samples were31EFL secondary school students selected through cluster random sampling. Four English speaking lesson plans,a speaking tests, and rubics designed for English speaking confidence were used as tools to collect data. The results of this study revealed that Skype could help students feel free to speak English and speak English confidently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้เป็นการพูดทักษะก่อน และ หลังเรียน throughSkype compareEnglish และประเมินความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษ เลือกนักเรียนมัธยม were31EFL ตัวอย่าง โดยสุ่มตัวอย่างสุ่มของคลัสเตอร์ 4 ภาษาอังกฤษพูดแผนการสอน การพูดทดสอบ และ rubics มั่นใจพูดภาษาอังกฤษมาใช้เป็นเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลการศึกษานี้เปิดเผยว่า Skype สามารถช่วยให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษ และพูดภาษาอังกฤษความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีทักษะการพูด compareEnglish ก่อนและหลังการเรียนรู้ throughSkype และประเมินความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษ
กลุ่มตัวอย่าง were31EFL นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาเลือกผ่านการสุ่มแบบกลุ่ม สี่แผนการสอนพูดภาษาอังกฤษมีการทดสอบการพูดและการ Rubics ออกแบบมาสำหรับความเชื่อมั่นที่พูดภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลการศึกษานี้พบว่า Skype สามารถช่วยให้นักเรียนรู้สึกอิสระที่จะพูดภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ เพื่อ compareenglish ทักษะการพูด ก่อนและหลังเรียน และประเมิน throughskype ความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง were31efl ตอนปลายที่ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม . 4 ภาษาอังกฤษ แผนการสอนการพูด การพูดการทดสอบ และ rubics ออกแบบมาสำหรับการพูดภาษาอังกฤษความมั่นใจที่ถูกใช้เป็นเครื่องมือ ในการเก็บรวบรวมข้อมูลผลของการศึกษาพบว่า Skype สามารถช่วยให้นักศึกษารู้สึกฟรีที่จะพูดภาษาอังกฤษและพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ