ConclusionEngineering habits of min

Conclusion
Engineering habits of mind are the essential skills of thinking
and acting that engineers perform at work. With a new focus on
Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)
curriculum, infusion of engineering concepts in technology
education, and national content standards, it makes sense that
engineering and technology teachers would teach the engineering
habits of mind as introduced in Standards for K-12 Engineering
Education. Similar in context to Framework for 21st Century
Learning and other national calls to action, engineering habits of
mind are meant to help prepare secondary students for postsecondary
success in engineering, whether in college or in their
future careers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปวิศวกรรมนิสัยของจิตใจเป็นทักษะที่จำเป็นของการคิดและทำหน้าที่ที่ทำวิศวกรที่ทำงาน เน้นใหม่วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM)หลักสูตร ยาแนวคิดเทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์การศึกษา และมาตรฐานของชาติเนื้อหา มันทำให้รู้สึกที่วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีครูจะสอนทางวิศวกรรมนิสัยของจิตใจตามที่แนะนำในมาตรฐานสำหรับวิศวกรรม K-12การศึกษา คล้ายในบริบทกับกรอบสำหรับศตวรรษที่ 21การเรียนรู้และการกระทำ พฤติกรรมของวิศวกรรมเรียกชาติอื่น ๆจิตใจจะหมายถึงการช่วยเหลือนักเรียนรอง postsecondaryความสำเร็จในด้านวิศวกรรม ว่า ในวิทยาลัย หรือของพวกเขาอาชีพในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
นิสัยวิศวกรรมของจิตใจเป็นทักษะที่สำคัญของการคิด
และทำหน้าที่ดำเนินการว่าวิศวกรที่ทำงาน ด้วยความมุ่งมั่นใหม่เกี่ยวกับ
วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM)
หลักสูตรการแช่ของแนวคิดทางวิศวกรรมในด้านเทคโนโลยีการ
ศึกษาและเนื้อหามาตรฐานแห่งชาติมันทำให้รู้สึกว่า
วิศวกรรมและเทคโนโลยีครูจะสอนวิศวกรรม
นิสัยของจิตใจเป็นที่รู้จักในมาตรฐาน K-12 วิศวกรรม
การศึกษา ที่คล้ายกันในบริบทกรอบสำหรับศตวรรษที่ 21
การเรียนรู้และบริการโทรชาติอื่น ๆ ให้ดำเนินการนิสัยวิศวกรรมของ
จิตใจจะหมายถึงการช่วยเตรียมความพร้อมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาสำหรับ postsecondary
ประสบความสำเร็จในงานวิศวกรรมไม่ว่าจะในวิทยาลัยหรือในของพวกเขา
ประกอบอาชีพในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปพฤติกรรมทางวิศวกรรมของจิตเป็นทักษะที่จำเป็นของคิดและการแสดงที่วิศวกร มาแสดงในงาน กับโฟกัสใหม่วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM )หลักสูตร การให้แนวคิดวิศวกรรมเทคโนโลยีการศึกษาแห่งชาติและมาตรฐานเนื้อหา มันทำให้รู้สึกว่าครูจะสอน วิศวกรรม เทคโนโลยี และวิศวกรรมนิสัยของจิตตามที่แนะนำในมาตรฐานวิศวกรรมภาคบังคับการศึกษา ที่คล้ายกันในบริบท กรอบสำหรับศตวรรษที่ 21การเรียนรู้และโทรแห่งชาติอื่น ๆการกระทำ นิสัยของ วิศวกรรมจิตใจก็ช่วยเตรียมนักเรียนสำหรับ Postsecondaryความสำเร็จในด้านวิศวกรรมไม่ว่าจะในโรงเรียนหรือในของพวกเขาอาชีพในอนาคต