Schools offer more effective, effic

Schools offer more effective, efficient and equal opportunities than any other setting to
promote health and healthy eating. They reach young people at a critical age of development
in which lifestyles, including eating patterns, are developed, tested and adapted in schools and
through social interactions between students, teachers, parents and others (46). Especially, lower
grade levels provide excellent opportunities because eating habits are formed early in life. In
addition, schools have the potential to reach not only students but also staff, teachers, parents and
community members, including young people not attending school. A Health-Promoting School
provides a means to develop and manage nutrition interventions in cooperation with parents and
students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพและเท่าเทียมกันโอกาสกว่าการตั้งค่าอื่น ๆ ให้
ส่งเสริมสุขภาพและการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ พวกเขามาถึงคนหนุ่มสาวในวัยที่สำคัญของการพัฒนา
ในการดำเนินชีวิตซึ่งรวมถึงรูปแบบการรับประทานอาหารที่มีการพัฒนา, การทดสอบและปรับในโรงเรียนและ
ผ่านการสื่อสารทางสังคมระหว่างนักเรียนครูผู้ปกครองและอื่น ๆ (46) โดยเฉพาะอย่างยิ่งลดลง
ระดับชั้นให้โอกาสที่ดีเพราะนิสัยการรับประทานอาหารที่จะเกิดขึ้นในช่วงต้นชีวิต ใน
นอกจากนี้โรงเรียนมีศักยภาพในการเข้าถึงนักเรียนไม่เพียง แต่ยังพนักงานครูพ่อแม่และสมาชิกในชุมชน
รวมทั้งคนหนุ่มสาวไม่ได้เข้าโรงเรียน การส่งเสริมสุขภาพโรงเรียน
ให้หมายถึงการพัฒนาและบริหารจัดการการแทรกแซงทางโภชนาการในความร่วมมือกับผู้ปกครองและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ มีประสิทธิภาพมากขึ้นและเท่ากับโอกาสมากกว่าตั้งการ
ส่งเสริมสุขภาพและการกินเพื่อสุขภาพ พวกเขามาถึงคนหนุ่มสาวที่อายุที่สำคัญของการพัฒนา
ซึ่งวิถีชีวิต รวมทั้งการรับประทานอาหารรูปแบบ พัฒนา ทดสอบ และดัดแปลงในโรงเรียน และ
ผ่านสังคมการโต้ตอบระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคนอื่น ๆ (46) โดยเฉพาะ ล่าง
ระดับเกรดให้โอกาสดีเนื่องจากนิสัยการกินเกิดขึ้นในช่วงชีวิต ใน
นอกจากนี้ โรงเรียนมีศักยภาพในการเข้าถึงนักเรียนไม่เพียง แต่เจ้าหน้าที่ยัง ครู ผู้ปกครอง และ
สมาชิกชุมชน รวมถึงคนหนุ่มสาวเข้าโรงเรียนไม่ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
แสดงวิธีพัฒนา และบริหารจัดการงานวิจัยโภชนาการร่วมกับผู้ปกครอง และ
นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนจัดให้บริการโอกาสทางการขายอย่างมี ประสิทธิภาพ มากขึ้นและเท่าเทียมกันมี ประสิทธิภาพ มากกว่าการตั้งค่าอื่นใดเพื่อ
ซึ่งจะช่วยให้การส่งเสริม สุขภาพ การรับประทานอาหารและมี สุขภาพ ดี พวกเขาไปถึงคนหนุ่มสาวที่มีอายุต่ำกว่าที่สำคัญของการพัฒนา
ซึ่งจะช่วยในการเข้าถึงไลฟ์สไตล์รวมถึงรูปแบบการรับประทานอาหารได้รับการพัฒนาขึ้นมาได้รับการทดสอบและปรับเปลี่ยนในโรงเรียนและ
ผ่านทางสังคมการโต้ตอบกันระหว่างนักเรียนครูอาจารย์ผู้ปกครองและคนอื่น( 46 ) โดยเฉพาะด้านล่าง
ตามมาตรฐานระดับ คุณภาพ จัดให้บริการโอกาสที่ดีเยี่ยมเนื่องจากพฤติกรรมการรับประทานอาหารได้ในช่วงเช้าตรู่อายุการใช้งาน ใน
นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนที่มี ศักยภาพ สูงในการเข้าถึงยังไม่เฉพาะนักศึกษาแต่ยังมีพนักงานครูสมาชิก
ชุมชนและผู้ปกครองรวมถึงคนวัยหนุ่มสาวไม่เข้าเรียน health-promoting โรงเรียน
ซึ่งจะช่วยให้มีวิธีการที่จะพัฒนาและจัดการการแทรกแซงทาง โภชนาการ ในความร่วมมือกับผู้ปกครองและนักเรียน