ABSTRACTIn this research, the opini

ABSTRACT
In this research, the opinions of teachers, who have received in-service trainings on the subject of information
technologies, on their levels of use of information technologies in classes are investigated. A total of 164
teachers, who were working in the city of Sakarya in the 2007-2008 Academic Year, have participated in the
research. A questionnaire has been administered to all of these teachers in order for them to evaluate the inservice
trainings they had participated, and semi-structured interviews have been conducted with 45 of them.
After the research, it has been observed that those teachers who have received in-service trainings on information
technologies use information technologies in their classes, the levels of use of information technologies are
higher among those teachers who are satisfied with the in-service trainings than those who are not, the problems
that teachers encounter while using information technologies mostly stem from equipments, and schools that do
not have any problems in terms of equipment lack internet connection and educational software.
Keywords: in-service training, use of information technologies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
ในการวิจัยความคิดเห็นของครูที่ได้รับการฝึกอบรมในการให้บริการในเรื่องของข้อมูล
เทคโนโลยีของพวกเขาในระดับของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนมีการสอบสวน รวม 164
ครูที่ทำงานในเมือง sakarya ในปีการศึกษา 2007-2008, มีส่วนร่วมในการวิจัย
แบบสอบถามได้รับการบริหารงานทั้งหมดของครูเหล่านี้เพื่อให้พวกเขาในการประเมินผลการฝึกอบรม inservice
ที่พวกเขามีส่วนร่วมและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างได้รับการดำเนินการกับ 45 ของพวกเขา.
หลังจากการวิจัยจะได้รับการตั้งข้อสังเกตว่าครูคนที่ ได้รับการบริการในการฝึกอบรมเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนของพวกเขาระดับของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่มี
สูงในหมู่ครูผู้ที่มีความพึงพอใจกับการฝึกอบรมในการให้บริการมากกว่าผู้ที่ไม่ได้มีปัญหาว่าครู
พบในขณะที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นส่วนใหญ่เกิดจากการอุปกรณ์และโรงเรียนที่ทำไม่ได้มี
ปัญหาใด ๆ ในแง่ของการขาดอุปกรณ์การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและซอฟต์แวร์การศึกษา
คำหลัก:. การฝึกอบรมในการให้บริการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม
ในงานวิจัยนี้ ความคิดเห็นของครูผู้สอน ผู้ได้รับอบรมในเรื่องของข้อมูลที่ให้บริการแก่
เทคโนโลยี ระดับของการใช้ข้อมูลเทคโนโลยีในชั้นเรียนจะตรวจสอบ จำนวน 164
ครู ที่ทำงานอยู่ในเมือง Sakarya ในปี 2007-2008 วิชาการ มีส่วนร่วมในการ
วิจัย มีการจัดการแบบสอบถามทั้งหมดของครูเหล่านี้ในเอกสารดังกล่าวเพื่อประเมินการ inservice
อบรมที่พวกเขามีส่วนร่วมและการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างได้ดำเนิน ด้วย 45 ของพวกเขา.
หลังจากวิจัย จะมีการสังเกตที่ครูเหล่านั้นได้รับการให้บริการแก่อบรมข้อมูล
เทคโนโลยีใช้ข้อมูลเทคโนโลยีในชั้นเรียนของพวกเขา ระดับการใช้เทคโนโลยีข้อมูล
สูงระหว่างครูเหล่านั้นพอใจกับอบรมให้บริการแก่กว่าผู้ที่มีปัญหาไม่
ที่ครูพบในขณะที่การใช้ข้อมูลเทคโนโลยีส่วนใหญ่เกิดจากอุปกรณ์ และโรงเรียนที่ทำ
ไม่มีปัญหาใด ๆ ในอุปกรณ์ขาดการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและซอฟต์แวร์ทางการศึกษา.
คำสำคัญ: ฝึกอบรมให้บริการแก่ ใช้ข้อมูลเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนามธรรม
ซึ่งจะช่วยในการวิจัยนี้ความคิดเห็นของครูอาจารย์ที่ได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวใน - ให้บริการในเรื่องของข้อมูล
เทคโนโลยีในระดับของการใช้เทคโนโลยีข้อมูลในชั้นเรียนได้รับการสืบสวน. ยอดรวมของ 164
อาจารย์ที่กำลังทำงานในเมืองของ sakarya 2007-2008 2007-2008 2007-2008 ในปีการศึกษาที่ได้มีส่วนร่วมในการทำวิจัยที่
แบบสอบถามที่มีการบริหารจัดการในการครูเหล่านี้ทั้งหมดในการสั่งซื้อสำหรับเขาในการประเมิน inservice
ซึ่งจะช่วยการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวที่เขามีส่วนร่วมและบท สัมภาษณ์ แบบกึ่งโครงสร้างได้รับการจัดให้บริการพร้อมด้วย 45 ของพวกเขาได้
หลังจากที่มีการวิจัยที่ได้รับพบว่าครูผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวในบริการข้อมูลเทคโนโลยี
ซึ่งจะช่วยใช้เทคโนโลยีข้อมูลในชั้นเรียนของพวกเขาระดับของการใช้ข้อมูลเทคโนโลยี
ซึ่งจะช่วยได้มากขึ้นในผู้ที่อาจารย์ที่เป็นที่พอใจด้วย - บริการการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวมากกว่าผู้ที่ไม่ได้,ปัญหา
ซึ่งจะช่วยให้ครูประสบในขณะที่การใช้ข้อมูลเทคโนโลยีซึ่งส่วนใหญ่เป็นก้านจากอุปกรณ์,และโรงเรียนที่ทำ
ไม่ได้มีปัญหาในเรื่องของอุปกรณ์การขาดการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตและการศึกษาซอฟต์แวร์.
คีย์เวิร์ด:ในการฝึกอบรมบริการ,การใช้เทคโนโลยีข้อมูล