​The way students can cope homesick

​The way students can cope homesickness is by leaving their comfort zones. They need to be optimistic. More importantly, look everything positively and have high self-confident. They can work or volunteer in countryside to be benefit to the society. They may want to “shape their attitudes about the school through Web-based and in-person discussion of the positive aspects of the experience. Positively coping the new environment is associated with greater optimism and less homesickness.” (Thurber, 3). Plan for how and when to maintain connections with home. Letters, e-mail, video chats, phone calls, and in-person visits can all be part of a healthy connection with family and friends. “Try to explore the city that they live, taking advantage of the rich experiences that can help them to feel more connected to the new places.” (USFCA, 1).


​Another solution is to join club activities or groups. Attend on-campus events. Look for activities that they might enjoy. It is important that they put themselves in the position to meet new people while attending the activities. Use the activities to identify people who might share their interests, then make a point to talk to them. “Additionally, physical activity. It is proven to raise endorphin levels and combatting feelings of sadness.” (USFCA, 1). Most colleges are full of fun things to do, and as they find things they like about their college, they will spend less time thinking about home and have more reasons to be happy about being at college.


​Last solution to beat homesickness is to make more friends. Friends. They can be great help to each other. It doesn’t matter if they’re just met in few days, they all are experiencing the same thing, the new environment. They can build up their friendship by inviting their friends that they have met at college to go home together. This will give them a person in their new environment that they can talk with about the things they are missing back home. Keeping the journal, “writing about their feelings and experiences may help them feel less lonely.” (ACT, 1). It often helps to put thoughts and feelings down on paper. Additionally, “talk to someone else about how they feel, any new student will probably feel much the same as they do.” (Otago, 9).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นวิธีนักเรียนสามารถรับมือ homesickness โดยออกจากโซนของความสะดวกสบาย พวกเขาจำเป็นต้องในเชิงบวก มองทุกอย่างเชิงบวก และมีสูงที่สำคัญ ตัวของตัวเอง พวกเขาสามารถทำงาน หรืออาสาสมัครในชนบทจะเป็นประโยชน์กับสังคม พวกเขาอาจต้องการ "รูปร่างของทัศนคติเกี่ยวกับโรงเรียนผ่านเว็บไซต์ และในบุคคลสนทนาด้านบวกของประสบการณ์ บวกเผชิญสภาพแวดล้อมใหม่ที่เชื่อมโยงอยู่ กับมองในแง่ดีมากกว่า และน้อย กว่า homesickness" (Thurber, 3) วางแผนสำหรับวิธีและเมื่อเชื่อมต่อกับบ้านรักษา ตัวอักษร อีเมล์ สนทนาวิดีโอ โทรศัพท์ และบุคคลเข้าชมได้ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของการเชื่อมต่อที่มีสุขภาพดีกับครอบครัวและเพื่อน ๆ "ลองดาวที่พวกเขาสด ประโยชน์จากประสบการณ์การที่สามารถช่วยให้พวกเขาขึ้นเชื่อมต่อไปยังสถานใหม่" (USFCA, 1)แก้ไขปัญหาที่จะเข้า ร่วมกิจกรรมของคลับหรือกลุ่ม เข้าร่วมกิจกรรมในมหาวิทยาลัย หากิจกรรมที่พวกเขาอาจเพลิดเพลิน เป็นสิ่งสำคัญที่จะนำตัวเองในตำแหน่งที่ต้องพบปะผู้คนใหม่ในขณะที่เข้าร่วมกิจกรรม ใช้กิจกรรมเพื่อระบุคนอาจแบ่งผลประโยชน์ของตน แล้วชี้ไปที่พูดคุยกับพวกเขา "นอกจากนี้ กิจกรรมทางกายภาพ มีการพิสูจน์ว่าจะยกระดับ endorphin และความโศกเศร้าความ combatting รู้สึก" (USFCA, 1) วิทยาลัยส่วนใหญ่จะเต็มไป ด้วยความสนุกสนานกิจกรรม และขณะที่พวกเขาค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องการเกี่ยวกับวิทยาลัยของพวกเขา พวกเขาจะใช้เวลาน้อยกว่าเวลาคิดบ้าน และมีเหตุผลเพิ่มเติมเพื่อให้ความสุขกับการที่วิทยาลัยการแก้ไขครั้งสุดท้ายชนะ homesickness เป็นเพื่อนมากกว่า เพื่อน พวกเขาสามารถช่วยเหลือที่ดีกัน ไม่เป็นไรถ้าพวกเขาเพียงได้พบกันในไม่กี่วัน พวกเขาพบสิ่งเดียวกัน สิ่งแวดล้อมใหม่ พวกเขาสามารถสร้างค่ามิตรภาพของพวกเขา โดยการเชิญเพื่อนของพวกเขาที่พวกเขาได้พบที่วิทยาลัยกลับบ้านกัน นี้จะให้คนในสภาพแวดล้อมของพวกเขาใหม่ที่พวกเขาสามารถพูดคุยกับเกี่ยวกับสิ่งที่ พวกเขาขาดหายไปกลับบ้าน รักษาสมุดรายวัน "เขียนเกี่ยวกับความรู้สึกและประสบการณ์ของพวกเขาอาจช่วยให้พวกเขารู้สึกโดดเดี่ยวน้อยลง" (พระราชบัญญัติ 1) มักจะช่วยให้ความคิดและความรู้สึกลงในกระดาษ นอกจากนี้ "พูดคุยกับบุคคลอื่นเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขารู้สึก นักเรียนใหม่จะคงรู้สึกมากเหมือนกันทำ" (Otago, 9)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

​วิธีนักศึกษาสามารถรับมือการคิดถึงบ้าน โดยออกจากโซนความสะดวกสบายของพวกเขา พวกเขาต้องมองโลกในแง่ดี ที่สำคัญ มองทุกอย่างในเชิงบวกและมีสูง เป็นตัวของตัวเอง พวกเขาสามารถทำงานหรืออาสาสมัครในชนบทเป็น ประโยชน์แก่สังคม พวกเขาอาจต้องการรูปร่าง " ทัศนคติของพวกเขาเกี่ยวกับโรงเรียนผ่านเว็บและในคนอภิปราย ด้านบวกของประสบการณ์บวกกับสภาพแวดล้อมใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการมองโลกในแง่ดีมากขึ้น และคิดถึงบ้านน้อย " ( เทอร์เบอร์ 3 ) แผนสำหรับวิธีและเวลาที่จะรักษาความสัมพันธ์กับบ้าน จดหมาย , อีเมล์ , วิดีโอแชท , โทรศัพท์และในบุคคลทั้งหมดสามารถเข้าเป็นส่วนหนึ่งของการเชื่อมต่อสุขภาพกับครอบครัวและเพื่อน " พยายามที่จะสำรวจเมืองที่พวกเขาอยู่การใช้ประโยชน์จากประสบการณ์มากมายที่สามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกว่าการเชื่อมต่อไปยังที่แห่งใหม่ " ( usfca 1 )


​โซลูชันอื่นคือการ เข้าร่วมกิจกรรมชมรมหรือกลุ่ม เข้าร่วมกิจกรรมมหาวิทยาลัย มองหากิจกรรมที่พวกเขาอาจจะสนุกกับ มันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาใส่ตัวเองในตำแหน่งที่จะพบปะผู้คนใหม่ขณะเข้าร่วมกิจกรรมใช้กิจกรรมเพื่อระบุบุคคลที่จะแบ่งปันผลประโยชน์ของตน แล้วให้จุดที่จะพูดคุยกับพวกเขา " กิจกรรมทางกายภาพนอกจากนี้ . มันได้รับการพิสูจน์เพื่อเพิ่มเอ็นดอร์ฟินระดับและต่อสู้ความรู้สึกแห่งความเศร้า " ( usfca , 1 ) วิทยาลัยส่วนใหญ่จะเต็มรูปแบบของสิ่งที่สนุกที่จะทำและพวกเขาค้นหาสิ่งที่พวกเขาชอบเกี่ยวกับวิทยาลัยของพวกเขาพวกเขาจะใช้เวลาน้อยกว่าการคิดและมีเหตุผลที่จะมีความสุข เรื่องมหาลัย


​สุดท้ายโซลูชั่นเพื่อเอาชนะการคิดถึงบ้านคือเพื่อให้มีเพื่อนมาก เพื่อน ๆ พวกเขาสามารถที่ดีช่วยให้แต่ละอื่น ๆ มันไม่สำคัญว่าพวกเขาเพิ่งเจอไม่กี่วัน ก็มีปัญหาเหมือนกัน สภาพแวดล้อมใหม่พวกเขาสามารถสร้างขึ้นมิตรภาพของพวกเขาโดยการเชิญเพื่อนของพวกเขาที่พวกเขาได้เจอที่มหาลัยจะกลับบ้านด้วยกัน นี้จะให้พวกเขาเป็นบุคคลในสภาพแวดล้อมใหม่ของพวกเขาที่พวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาขาดหายไป กลับเข้าบ้าน การเก็บรักษาวารสาร " เขียนเกี่ยวกับความรู้สึกและประสบการณ์อาจจะช่วยให้พวกเขารู้สึกเหงา " ( หน้าที่ 1 )มันมักจะช่วยให้ความคิดและความรู้สึกลงบนกระดาษ นอกจากนี้ " พูดคุยกับคนอื่นเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขารู้สึกว่า นักเรียนใหม่ใด ๆอาจจะรู้สึกเหมือนพวกเขาทำ . " ( โอทาโก
9 )