ICT stands for information and comm

ICT stands for information and communication Technology. IT is an umbrella term that includes Communication devices such as radio, television, Cell phone, computers, the Internet, satellite systems, as well as various services associated with them, such as online learning.
By promoting ICT , countries can develop socially, economically. The challenge lies in creating greater access to information and communication in underserved population. Internationally, the United Nations promotes ICT as a means of bridging the gap between those who have access to technology and those who don’t
Historically, developing nation were concerned with providing basic Infrastructure such as water supply, electricity, and roads. But today ICT is essential infrastructure too. Take Kenya for example. A few years ago only a small fraction of the population were within reach of a wireless network. Today cell phone usage exceeds 70 percent-there are more cell phone users than adults in Kenya. People who had no access to banking services now use their cell phones to pay bills and send money to their families
One of the areas that can take full advantage of ICT is education. However, introducing ICT into the classroom and getting its benefits are not automatic. It implies setting up new curriculum and teaching practices. Combining the traditional classroom model wish e-learning solutions is still a novelty in many parts of the world, and teachers need to get used to their new role. As learning shifts from the “teacher-centered model” to a “learner-center model,” the teacher becomes less the sole voice of authority and more the facilitator, the mentor, the coach

In an ICT approach, students become information seekers, interpreters, and evaluators. Students are also expected to communicate through multimedia. There are a variety of ways to accomplish this, from incorporating visuals, such as a Power Point slide show for an oral presentation, to creating an electronic multimedia presentation with a software program. Students demonstrate their understanding of concepts and their skills through multimedia. And since ICT-enhanced learning is a new experience even for the teachers, the teachers become co-learners and discover new things along with their students
In addition, with the Internet, a wealth of leaning materials in almost every subject and in a variety of media can now be accessed from anywhere at any time of the day and by everyone. For example, some U.S. universities such as MIT and Stanford, are making courses available online for free. Groups traditionally excluded because of cultural or social reasons will have immediate accessed to universal education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ICT ย่อมาจากสำหรับข้อมูลและข่าวสารเทคโนโลยี ระยะร่มที่มีอุปกรณ์สื่อสารเช่นวิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต ระบบดาวเทียม รวมทั้งบริการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา เช่นการเรียนแบบออนไลน์ ได้โดยการส่งเสริม ICT ประเทศสามารถพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม ความท้าทายอยู่ในการสร้างถึงข้อมูลและการสื่อสารมากขึ้นในประชากร underserved นานาชาติ สหประชาชาติส่งเสริม ICT ของการเชื่อมโยงช่องว่างระหว่างผู้มีสิทธิเข้าถึงเทคโนโลยีและคนที่ไม่ประวัติ พัฒนาประเทศเกี่ยวข้องกับบริการโครงสร้างพื้นฐานเช่นประปา ไฟฟ้า และถนน แต่วันนี้ ICT เป็นโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นมากเกินไป ใช้เคนยาเช่น กี่ปีที่ผ่านมาเพียงส่วนเล็ก ๆ ของประชากรถูก within reach of เครือข่ายไร้สาย วันนี้การใช้โทรศัพท์เกินกว่า 70 เปอร์เซ็นต์มีมีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือมากขึ้นกว่าผู้ใหญ่ในประเทศเคนยา คนที่มีไม่สามารถเข้าถึงบริการธนาคารตอนนี้ใช้โทรศัพท์ของพวกเขาเพื่อชำระค่าใช้จ่าย และส่งเงินให้ครอบครัวหนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จาก ICT ได้ศึกษา อย่างไรก็ตาม แนะนำ ICT ในห้องเรียน และได้รับประโยชน์ไม่โดยอัตโนมัติ มันหมายถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่ และการสอนปฏิบัติ ยังคงต้องเรียนแบบรุ่นอีเลิร์นนิ่งโซลูชั่นรวมเป็นนวัตกรรมในหลายส่วนของโลก และครูจำเป็นต้องได้ใช้บทบาทของตนใหม่ เป็นกะจาก "อาจารย์แปลกรุ่น" ให้ "ผู้เรียนศูนย์แบบ" การเรียนรู้ ครูกลายเป็นน้อยกว่าเสียงแต่เพียงผู้เดียวของประเทศและเพิ่มเติม การสัมภาษณ์ ปรึกษา รถในวิธีการ ICT นักเรียนเป็น ผู้หาข้อมูล โง่ และ evaluators นอกจากนี้นักเรียนจะต้องสื่อสารผ่านมัลติมีเดีย มีหลากหลายวิธีที่จะทำ จากเพจภาพ เช่นนิ่ง Power Point สำหรับการนำเสนอปาก การสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดียการอิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรมซอฟต์แวร์ นักเรียนแสดงความเข้าใจแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่านมัลติมีเดีย และเนื่องจาก ICT สนับสนุนการเรียนรู้เป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับครู ครูกลายเป็น ผู้ร่วมเรียน และค้นพบสิ่งใหม่ ๆ กับนักศึกษากับอินเทอร์เน็ต วัสดุลำ ในเกือบทุกเรื่อง และสื่อที่หลากหลายให้เลือกมากมายสามารถตอนนี้สามารถเข้าถึงจากที่ใดก็ได้ตลอดเวลา ทั้งวัน และทุกคน ตัวอย่าง บางมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาเช่น MIT และสแตนฟอร์ด จะทำให้หลักสูตรมีออนไลน์ฟรี กลุ่มที่แยกออกเนื่องจากเหตุผลทางวัฒนธรรม หรือสังคมประเพณีได้ทันทีเข้าถึงการศึกษาสากล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไอซีทีย่อมาจากข้อมูลและการสื่อสารเทคโนโลยี ไอทีเป็นคำที่ร่มที่มีอุปกรณ์การสื่อสารเช่นวิทยุ, โทรทัศน์, โทรศัพท์มือถือ, คอมพิวเตอร์, Internet, ระบบดาวเทียมเช่นเดียวกับบริการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาเช่นการเรียนรู้ออนไลน์.
ไอซีทีโดยการส่งเสริมประเทศสามารถพัฒนาสังคมเศรษฐกิจ . ความท้าทายอยู่ในการสร้างการเข้าถึงมากขึ้นเพื่อให้ข้อมูลและการสื่อสารในกลุ่มประชากรที่ด้อยโอกาส นานาชาติสหประชาชาติส่งเสริมการใช้ไอซีทีเป็นวิธีการเชื่อมช่องว่างระหว่างผู้ที่มีการเข้าถึงเทคโนโลยีและผู้ที่ไม่ได้
ในอดีตของประเทศกำลังพัฒนามีความกังวลกับการให้โครงสร้างพื้นฐานขั้นพื้นฐานเช่นน้ำประปาไฟฟ้าและถนน แต่ไอซีทีในวันนี้คือโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นมากเกินไป ใช้ตัวอย่างเช่นเคนยา ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพียงเศษเล็ก ๆ ของประชาชนในการเข้าถึงของเครือข่ายไร้สาย วันนี้ใช้โทรศัพท์มือถือเกินกว่าร้อยละ 70 มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือมากกว่าผู้ใหญ่ในประเทศเคนยา คนที่มีการเข้าถึงบริการด้านการธนาคารในขณะนี้ยังไม่มีการใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาเพื่อชำระค่าใช้จ่ายและการส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขา
หนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จากไอซีทีคือการศึกษา อย่างไรก็ตามการแนะนำไอซีทีในห้องเรียนและได้รับผลประโยชน์ของตนไม่ได้โดยอัตโนมัติ มันหมายถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่การเรียนการสอนและการปฏิบัติ รวมรูปแบบห้องเรียนแบบดั้งเดิมปรารถนาโซลูชั่น e-learning ยังคงความแปลกใหม่ในหลายส่วนของโลกและครูต้องได้รับการใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขา การเรียนรู้จากการเปลี่ยนแปลง "รูปแบบครูเป็นศูนย์กลาง" เพื่อ "รูปแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง" ครูน้อยจะกลายเป็นเสียงของผู้มีอำนาจ แต่เพียงผู้เดียวและอื่น ๆ อำนวยความสะดวกที่ปรึกษาโค้ชในวิธีการที่ไอซีที, นักเรียนกลายเป็นผู้หาข้อมูลล่าม และการประเมินผล นอกจากนี้นักศึกษายังคาดว่าจะมีการติดต่อสื่อสารผ่านมัลติมีเดีย มีความหลากหลายของวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายนี้เป็นภาพจากการใช้มาตรการเช่นการแสดงภาพสไลด์ Power Point สำหรับงานนำเสนอในช่องปาก, การสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดียอิเล็กทรอนิกส์ที่มีโปรแกรมซอฟต์แวร์ นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่านมัลติมีเดีย และเนื่องจากการเรียนรู้ไอซีทีเพิ่มเป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับครูผู้สอนครูกลายเป็นเพื่อนร่วมเรียนและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ พร้อมกับนักเรียนของพวกเขานอกจากนี้ยังมีอินเทอร์เน็ตความมั่งคั่งของวัสดุพิงในเกือบทุกเรื่องและในความหลากหลายของ สื่อในขณะนี้สามารถเข้าถึงได้จากทุกที่ทุกเวลาของวันและทุกคนใด ๆ ตัวอย่างเช่นบางมหาวิทยาลัยสหรัฐเช่นเอ็มไอทีและสแตนฟอมีการทำหลักสูตรออนไลน์ฟรี กลุ่มยกเว้นประเพณีเพราะเหตุผลทางวัฒนธรรมหรือสังคมจะได้ทันทีเข้าถึงการศึกษาที่เป็นสากล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ICT คือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มันเป็นคำที่ร่มที่มีอุปกรณ์สื่อสาร เช่น วิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต ระบบ ดาวเทียม ตลอดจนบริการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา เช่น การเรียนออนไลน์
โดยการส่งเสริม ICT ประเทศสามารถพัฒนาสังคม คอรัปชั่นความท้าทายอยู่ในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอย่างครอบคลุมมากขึ้นในประชากร ในระดับสากล สหประชาชาติ ส่งเสริม ICT เป็นวิธีการลดช่องว่างระหว่างผู้ที่มีการเข้าถึงเทคโนโลยี และคนที่ไม่
ในอดีต การพัฒนาประเทศ ที่เกี่ยวข้องกับการให้พื้นฐาน สาธารณูปโภค เช่น น้ำประปา ไฟฟ้า และถนนแต่ในวันนี้ ไอซีทีเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นด้วย ใช้เคนยา ตัวอย่างเช่น ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพียงเศษเล็ก ๆของประชากรภายในการเข้าถึงของเครือข่ายไร้สาย การใช้โทรศัพท์มือถือในวันนี้ เกินกว่าร้อยละ 70 มีผู้ใช้โทรศัพท์มือถือกว่าผู้ใหญ่ ในเคนยา ผู้ที่ไม่มีการเข้าถึงบริการธนาคารใช้โทรศัพท์มือถือของพวกเขาที่จะจ่ายค่าตั๋วและส่งเงินไปให้ครอบครัวของพวกเขา
หนึ่งในพื้นที่ที่สามารถใช้ประโยชน์จาก ICT คือการศึกษา อย่างไรก็ตาม แนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชั้นเรียนและได้รับประโยชน์ไม่อัตโนมัติ มันแสดงถึงการตั้งค่าหลักสูตรใหม่ และสอนปฏิบัติ รวมโมเดลห้องเรียนอีเลิร์นนิ่งแบบดั้งเดิมต้องการโซลูชั่นยังคงเป็นสิ่งแปลกใหม่ในส่วนต่างๆ ของโลก และครูต้องได้รับใช้ในบทบาทใหม่ของพวกเขาเป็นการเรียนที่เลื่อนจาก " ครูเป็นศูนย์กลางแบบ " กับ " ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ " ครูน้อยกลายเป็นเสียง แต่เพียงผู้เดียวของผู้มีอำนาจและผู้ให้บริการ , พี่เลี้ยง , ครู

ในไอซีที วิธีการ นักเรียนจะมีข้อมูลจัดล่าม และประเมินผล นักศึกษาจะต้องสื่อสารผ่านมัลติมีเดีย มีความหลากหลายของวิธีการที่จะบรรลุนี้จากการผสมผสานภาพ เช่นแสดงสไลด์ Power Point สำหรับการนำเสนอปากเปล่า เพื่อสร้างการนำเสนอสื่อประสมอิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรมซอฟต์แวร์ นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจแนวคิดและทักษะของพวกเขาผ่านมัลติมีเดีย และเนื่องจาก ICT ปรับปรุงการเรียนรู้เป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับครูครูเป็นผู้เรียน Co และค้นพบสิ่งใหม่ๆพร้อมกับ
นักเรียนของตน นอกจากนี้ กับอินเทอร์เน็ต ความเอียง วัสดุในเกือบทุกเรื่อง และในสื่อที่หลากหลายสามารถเข้าถึงได้จากที่ใดก็ได้ในเวลาใดของวัน และทุกคน ตัวอย่างเช่น สหรัฐฯบางมหาวิทยาลัยเช่น MIT และ Stanford , ทำให้หลักสูตรออนไลน์สามารถใช้ได้ฟรีกลุ่มผ้าแยกออกเพราะเหตุผลวัฒนธรรมหรือสังคมจะได้ทันทีเข้าถึงสากลศึกษา .