สมมุติฐานการวิจัย1. ความสามารถอ่านค

สมมุติฐานการวิจัย
1. ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิค Picture Me Reading อยู่ในระดับดี
2. ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านหลังจากสอนจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิค Picture Me Reading สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมุติฐานการวิจัย1. ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิคภาพผมอ่านอยู่ในระดับดี2. ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านหลังจากสอนจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิคภาพผมอ่านสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมุติฐานการวิจัย
1 ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของ นักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการ อ่านจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิค ภาพฉันอ่านหนังสืออยู่ในระดับดี
2 ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของ นักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการ อ่านหลังจากสอนจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิค ภาพฉันอ่านหนังสือสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมุติฐานการวิจัย1 . ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิคภาพฉันอ่านอยู่ในระดับดี2 . ความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนพิเศษของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่านหลังจากสอนจากการใช้วิธีสอนอ่านคำร่วมกันเทคนิคภาพฉันอ่านสูงขึ้น