Gary Yukl is Professor of Managemen

Gary Yukl is Professor of Management and Leadership at the State University of New York in Albany, and a board member of the Leadership Quarterly journal. He is a well-known scholar and author on leadership. Leadership in Organizations was first published in 1981. This fifth edition was published in 2002, and the formerly 19 chapters have been consolidated into 15 (which includes a new chapter on ethical leadership and diversity). This has been done in order to accommodate a 15-week course.
Each chapter covers a particular aspect of leadership research study, with a concluding summary and questions for further discussion. Key terms are highlighted, and there is at least one case study at the end of each chapter. The book is accompanied by an instructor’s manual which is used in conjunction with the case studies and also contains exercises and role-playing activities. The 508 pages of Leadership in Organizations include an extensive references section.
Leadership in Organizations has a specific focus on managerial leadership in large organisations and is an attempt at bridging the gulf between academics and management practitioners. However, as each chapter begins with a list of learning objectives, the bias appears to tend towards a more academic audience (particularly students of the subject), rather than towards practicing managers.
The author covers a broad survey of theory and research of leadership in formal organisations of the last 50 years, and though Yukl states that the book “focuses on the 20 per cent of literature that appeared to be the most relevant and informative”, he has provided an in-depth and comprehensive analysis and appraisal of that literature in a clear and moderately accessible language. From the first, introductory, chapter about the nature of leadership, Yukl writes what is essentially an academic text, but with a clarity accessible to a practicing manager with a serious interest in the subject area.
The research approaches are broadly outlined in terms of the characteristics of a leader, a follower, and the situation. The research theories have been classified into the five approaches of trait, behavior, power-influence, situation and integrative, which are further conceptualized as intra individual, dyadic, group and organisational processes.
Yukl looks at each of the research theories on the basis of a continuum covering the following distinctions: leader- versus follower centered, descriptive versus prescriptive, and universal versus contingency (situation).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Gary Yukl เป็นอาจารย์การจัดการและเป็นผู้นำในการรัฐมหาวิทยาลัยนิวยอร์กในอัลบานี และกรรมการของรายไตรมาสเป็นผู้นำ เขาเป็นนักเรียนทุนที่รู้จักและผู้เขียนในความเป็นผู้นำ เป็นผู้นำในองค์กรถูกเผยแพร่ครั้งแรกในปี 1981 รุ่น 5 นี้ถูกตีพิมพ์ในปี 2002 และบทที่ 19 เดิมถูกรวมเป็น 15 (ซึ่งรวมถึงบทใหม่เป็นผู้นำจริยธรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ) นี้มีการดำเนินการรองรับหลักสูตร 15 สัปดาห์แต่ละบทที่ครอบคลุมด้านการศึกษาวิจัยภาวะผู้นำ สรุปสรุปและคำถามสำหรับการสนทนาเพิ่มเติม มีเน้นคำที่สำคัญ และมีกรณีศึกษาน้อยที่สุดของแต่ละบท หนังสือจะมาพร้อมกับคู่มือของผู้สอนซึ่งจะใช้ร่วมกับกรณีศึกษา และยัง ประกอบด้วยแบบฝึกหัดและกิจกรรมการเล่นตามบทบาท หน้า 508 ของภาวะผู้นำในองค์กรรวมถึงมีส่วนอ้างอิงอย่างละเอียดเป็นผู้นำในองค์กรได้เน้นเฉพาะผู้บริหารในองค์กรขนาดใหญ่ และมีความพยายามที่เชื่อมโยงอ่าวระหว่างนักวิชาการและผู้บริหารผู้นั้น อย่างไรก็ตาม เป็นแต่ละบทเริ่มต้น ด้วยรายการวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เส้นทแยงแล้วโน้มเอียง ไปทางผู้ชมวิชาการมากขึ้น (โดยเฉพาะนักเรียนของเรื่อง), แทนที่ จะ ไปฝึกผู้จัดการผู้เขียนครอบคลุมกว้างการสำรวจทฤษฎีและการวิจัยของผู้นำในองค์กรอย่างเป็นทางการของ 50 ปี และแม้ ว่า Yukl ระบุว่า หนังสือ "เน้นบน 20 ร้อยละของวรรณกรรมที่ปรากฏจะ เกี่ยวข้องมากที่สุด และข้อมูล" เขาได้ให้การวิเคราะห์เจาะลึก และครอบคลุมและประเมินวรรณกรรมนั้นเป็นภาษาที่ชัดเจน และค่อนข้างเข้า บทแรก เกริ่น นำ เกี่ยวกับธรรมชาติของความเป็นผู้นำ Yukl เขียนหลักวิชาการข้อความ คืออะไรแต่ มีความชัดเจนที่สามารถเข้าถึงการจัดการฝึกซ้อมมีความสนใจอย่างจริงจังในเรื่องนี้วิธีวิจัยจะถูกล้อมรอบในลักษณะของผู้นำ ผู้ติดตาม และสถานการณ์ทั่วไป ทฤษฎีงานวิจัยมีการแบ่งวิธีห้าติด พฤติกรรม อำนาจอิทธิพล สถานการณ์ และแบบบูรณาการ ซึ่งเป็นการเพิ่มเติม conceptualized บุคคลภายใน dyadic กลุ่ม และกระบวนการ organisationalYukl ดูในแต่ละทฤษฎีการวิจัยตามความต่อเนื่องที่ครอบคลุมความต่อไปนี้: ผู้นำ-เมื่อเทียบกับหล่อกลาง อธิบายเทียบกับรับมือ และสากลกับฉุกเฉิน (สถานการณ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แกรี่ Yukl เป็นศาสตราจารย์ด้านการบริหารจัดการและความเป็นผู้นำที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กในออลบานีและเป็นสมาชิกคณะกรรมการของความเป็นผู้นำวารสารรายไตรมาส เขาเป็นนักวิชาการที่รู้จักกันดีและผู้เขียนในการเป็นผู้นำ เป็นผู้นำในการองค์กรได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1981 นี้รุ่นที่ห้าถูกตีพิมพ์ในปี 2002 และก่อน 19 บทที่ได้รับการรวมเป็น 15 (ซึ่งรวมถึงบทใหม่ในการเป็นผู้นำทางจริยธรรมและความหลากหลาย) นี้ได้รับการดำเนินการเพื่อรองรับหลักสูตร 15 สัปดาห์.
แต่ละบทครอบคลุมลักษณะเฉพาะของการศึกษาวิจัยความเป็นผู้นำด้วยการสรุปสรุปและคำถามสำหรับการอภิปรายต่อไป เงื่อนไขที่สำคัญจะเน้นและมีอย่างน้อยหนึ่งกรณีศึกษาในตอนท้ายของแต่ละบท หนังสือเล่มนี้จะมาพร้อมกับคู่มือการสอนที่ใช้ร่วมกับกรณีศึกษาและนอกจากนี้ยังมีการออกกำลังกายและกิจกรรมการเล่นบทบาท 508 หน้าของความเป็นผู้นำในองค์กรมีส่วนอ้างอิงอย่างกว้างขวาง.
เป็นผู้นำในองค์กรมีความสำคัญที่เฉพาะเจาะจงในการเป็นผู้นำในการบริหารจัดการองค์กรขนาดใหญ่และเป็นความพยายามในการแก้ว่างระหว่างนักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานการจัดการที่ อย่างไรก็ตามในขณะที่แต่ละบทเริ่มต้นด้วยรายการของวัตถุประสงค์การเรียนรู้อคติดูเหมือนจะมีแนวโน้มต่อผู้ชมทางวิชาการมากขึ้น (โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนของเรื่อง) มากกว่าที่มีต่อการฝึกผู้จัดการ.
ผู้เขียนครอบคลุมการสำรวจในวงกว้างของทฤษฎีและการวิจัยของการเป็นผู้นำใน องค์กรอย่างเป็นทางการของช่วง 50 ปีที่ผ่านมาและแม้ว่า Yukl ระบุว่าหนังสือ "มุ่งเน้นไปที่ร้อยละ 20 ของวรรณกรรมที่ดูเหมือนจะเป็นที่เกี่ยวข้องมากที่สุดและให้ข้อมูล" เขาได้ให้ในเชิงลึกและการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมและการประเมินของวรรณกรรมที่ ในภาษาที่ชัดเจนและสามารถเข้าถึงได้ในระดับปานกลาง จากครั้งแรกเบื้องต้นบทที่เกี่ยวกับธรรมชาติของความเป็นผู้นำ Yukl เขียนสิ่งที่เป็นหลักข้อความวิชาการ แต่มีความชัดเจนสามารถเข้าถึงไปยังผู้จัดการการฝึกที่มีความสนใจอย่างจริงจังในพื้นที่เรื่อง.
แนวทางการวิจัยมีการระบุไว้ในวงกว้างในแง่ของ ลักษณะของผู้นำผู้ตามและสถานการณ์ ทฤษฎีการวิจัยได้รับการแบ่งออกเป็นห้าวิธีของลักษณะพฤติกรรมอำนาจมีอิทธิพลต่อสถานการณ์และบูรณาการซึ่งมีแนวความคิดต่อไปเป็นบุคคลภายใน, dyadic กลุ่มและกระบวนการขององค์กร.
Yukl ลักษณะที่แต่ละทฤษฎีการวิจัยบนพื้นฐานของ ต่อเนื่องครอบคลุมความแตกต่างต่อไปนี้: นำาการเมื่อเทียบกับลูกศิษย์ศูนย์กลางบรรยายเมื่อเทียบกับการกำหนดและเมื่อเทียบกับสากลฉุกเฉิน (สถานการณ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Internet play.Internet play.Internet play.Internet play.Internet play.Internet play.Internet play.Internet play.