AbstractBACKGROUND AND PURPOSE:Chil

Abstract
BACKGROUND AND PURPOSE:
Children with cerebral palsy (CP) are frequently referred for physical therapy, yet the effectiveness of treatment has not been well-documented. In the relatively few available studies, outcomes are divided between support and lack of support for treatment. The purpose of this research was to document and evaluate the effects of a physical therapy program on the reaching movements of children with spastic CP.
SUBJECTS:
Eight children with CP, 10 to 15 years of age, were treated daily for 5 days with a version of neurodevelopmental treatment (NDT) and for 5 days with practice of reaching tasks.
METHODS:
Changes in movement time, path, and smoothness of reach were quantified and described using kinematic analysis. Results. There were no differences in any of the variables following 5 days of NDT. There was a difference in movement time, but in no other variables, following 5 days of practice. When time in treatment, rather than type of treatment, was the independent variable, the data showed changes. Both movement time and movement units were reduced following 5 days of treatment. Movement time, movement units, and displacement, but not reaction time, were reduced following the completion of both types of treatment.
CONCLUSION AND DISCUSSION:
The two treatments in combination may be necessary to achieve these results. Alternatively, either treatment type alone, when given for at least 2 weeks, may produce similar results.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อเป็นมาและวัตถุประสงค์:
เด็กที่มีสมองพิการ (CP) จะเรียกบ่อยสำหรับการรักษาทางกายภาพ แต่ประสิทธิผลของการรักษายังไม่ได้รับเอกสารที่ดีพอ ในการศึกษาที่มีอยู่ค่อนข้างน้อยผลจะแบ่งระหว่างการสนับสนุนและการขาดการสนับสนุนสำหรับการรักษา วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้มีการจัดทำเอกสารและประเมินผลของโปรแกรมการบำบัดทางกายภาพในการเคลื่อนไหวการเข้าถึงของเด็กที่มีอาการกระตุกซีพี.
วิชา:
แปดเด็กที่มีซีพี 10 ถึง 15 ปีได้รับการปฏิบัติในชีวิตประจำวันเป็นเวลา 5 วันกับรุ่น ของการรักษาทางระบบประสาท (NDT) และเป็นเวลา 5 วันกับการปฏิบัติงานถึง.
วิธีการ:
การเปลี่ยนแปลงในเวลาที่การเคลื่อนไหวของเส้นทางและเรียบเนียนจากการเข้าถึงถูกวัดและอธิบายโดยใช้การวิเคราะห์จลนศาสตร์ ผล. มีความแตกต่างในการใด ๆ ของตัวแปรต่อไปนี้ 5 วันนับจากวัน NDT ไม่ได้ มีความแตกต่างในเวลาที่การเคลื่อนไหวเป็น แต่ในตัวแปรอื่น ๆ ไม่มีต่อไปนี้วันที่ 5 ของการปฏิบัติ เมื่อเวลาในการรักษามากกว่าประเภทของการรักษาเป็นตัวแปรอิสระข้อมูลที่แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลง ทั้งเวลาเคลื่อนไหวและหน่วยการเคลื่อนไหวลดลงต่อไปนี้ 5 วันของการรักษา เวลาเคลื่อนไหวหน่วยการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ แต่ไม่ได้เวลาปฏิกิริยาลดลงต่อไปนี้ความสำเร็จของทั้งสองประเภทของการรักษา.
สรุปและอภิปราย:
สองการรักษาในการรวมกันอาจมีความจำเป็นเพื่อให้บรรลุผลเหล่านี้ อีกวิธีหนึ่งคือประเภทการรักษาเพียงอย่างเดียวเมื่อได้รับเป็นเวลาอย่างน้อย 2 สัปดาห์ที่ผ่านมาอาจให้ผลลัพธ์ที่คล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลังที่เป็นนามธรรมและวัตถุประสงค์ :

เด็กสมองพิการ ( CP ) มักเรียกว่ากายภาพบำบัด แต่ประสิทธิผลของการรักษาไม่ได้รับข้อมูล . ในไม่กี่ค่อนข้างมีการศึกษา ผล ถูกแบ่งระหว่างการสนับสนุนและการขาดการสนับสนุนสำหรับการรักษาการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของเอกสารและโปรแกรมกายภาพบำบัดในการเข้าถึงของเด็กกับคนหื่น :
.
8 เด็ก CP 10 ถึง 15 ปี ถูกปฏิบัติทุกวัน เป็นเวลา 5 วัน กับรุ่น neurodevelopmental บำบัด ( NDT ) และ 5 วัน กับการปฏิบัติของ ถึงงาน .

วิธีการ : การเปลี่ยนแปลงในเวลาเคลื่อนไหวทางและเรียบถึงมี quantified และอธิบายโดยใช้การวิเคราะห์เชิง . ผลลัพธ์ ไม่มีความแตกต่างในใด ๆของตัวแปรต่อไปนี้ 5 วัน NDT . มีความแตกต่างในเวลาที่เคลื่อนไหว แต่ไม่มีตัวแปรอื่น ๆต่อไปนี้ 5 วันของการปฏิบัติ เมื่อเวลาในการรักษา มากกว่าประเภทของการรักษา คือตัวแปรอิสระ ข้อมูลที่แสดงการเปลี่ยนแปลงหน่วยเวลา ทั้งเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวลดลงต่อไปนี้ 5 วันของการรักษา เวลาเคลื่อนไหวเคลื่อนไหวหน่วย และการกระจัด แต่ไม่ใช่เวลาปฏิกิริยา ลดลงตามความสมบูรณ์ของทั้งสองประเภทของการรักษา การสรุปและการอภิปราย :

2 ชนิดร่วมกันอาจมีความจำเป็นเพื่อให้บรรลุผลเหล่านี้ อีกวิธีหนึ่งคือ ให้การรักษาแบบคนเดียวเมื่อได้รับ อย่างน้อย 2 สัปดาห์ อาจให้ผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน