Ornstein and Hunkins (1998) propose

Ornstein and Hunkins (1998) proposed that most curriculum designs can be grouped according to the major goals: subject-centered, learner centered, and problem-centered. This chart summarizes a variety of examples.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Ornstein และ Hunkins (1998) เสนอว่า การออกแบบหลักสูตรส่วนใหญ่สามารถจัดกลุ่มตามเป้าหมายหลัก: เรื่องแปลก ผู้เรียนแปลก และปัญหาแปลก แผนภูมินี้สรุปตัวอย่างที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขาและ Hunkins (1998) เสนอว่าส่วนใหญ่การออกแบบหลักสูตรสามารถจัดกลุ่มตามเป้าหมายที่สำคัญ: เรื่องเป็นศูนย์กลางเรียนเป็นศูนย์กลางและปัญหาที่เกิดขึ้นเป็นศูนย์กลาง แผนภูมินี้จะสรุปความหลากหลายของตัวอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออร์นสไตน์ และ hunkins ( 1998 ) ได้เสนอว่า การออกแบบหลักสูตรส่วนใหญ่สามารถจัดกลุ่มตามเป้าหมายหลัก : เนื้อหาวิชา ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ปัญหาเป็นศูนย์กลาง แผนภูมินี้รวบรวมความหลากหลายของตัวอย่าง