Chapter 5 summarizes the discussion

Chapter 5
summarizes the discussions and

results of experimental
studies. How to reduce waste in schools. The results showed that the cause can cause a lot of waste in the school of negligence and lack of awareness of students. How to reduce waste is to encourage students to be conscious of the trash. It started with a small group of students as volunteers to create the behavior in daily life, reducing waste, can reduce the cost of waste management, from collection, transportation, sorting and utilization. The waste management concept 7R to reduce the amount of garbage

debate the findings

of a survey on how to reduce waste in schools. Can summarize the major cause of late for school and discussed the results were as follows:

1. Waste in
the survey questionnaire about the amount of trash in his Riga Nukhro Bowl with about 500 kg / week


2. The cause of the origin of the waste
caused by the negligence and lack of awareness of students. Do not litter in the bins provided
3. How to reduce waste in schools,
students are starting a campaign to raise awareness of the trash to be. It started with small groups of students, such as student council, volunteering to reduce sources of waste by adjusting behavior in everyday life

4. How to reduce waste in schools
instill in students a more environmentally friendly lifestyle, coupled with the use of waste disposal concept 7R
4.1RETHINK (New Thinking),
a change of mind about the proper use of natural resources. Did not follow the trend, but the same. But the mind or consciousness at

4.2. REDUCE (Reduction of)
reducing the use of resources to the extent required or used to achieve maximum efficiency

4.3.REUSE. (Reusable)
is recycled or re-used several times, or

feedback
first. Campaign for students interested in a trash bin into a serious
two. Event to raise awareness of students about the environment
3. Contest brings innovative waste reused.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 5 สรุปการอภิปราย และ ผลการทดลอง การศึกษา วิธีการลดขยะในโรงเรียน ผลการศึกษาพบว่า สาเหตุสามารถทำให้จำนวนมากของขยะในโรงเรียนจากความประมาทและขาดความตระหนักของนักเรียน วิธีการลดขยะคือการ กระตุ้นให้นักเรียนตระหนักในถังขยะ มันเริ่มต้น ด้วยกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียนเป็นอาสาสมัครในการสร้างลักษณะการทำงานในชีวิตประจำวัน การลดของเสีย สามารถลดต้นทุนในการจัดการขยะ จากคอลเลกชัน ขนส่ง การเรียงลำดับ และการใช้ประโยชน์ 7 r แนวคิดการจัดการของเสียการลดปริมาณขยะ อภิปรายผล ของแบบสำรวจวิธีการลดขยะในโรงเรียน สามารถสรุปหลักสาเหตุของสายสำหรับโรงเรียน และพูดถึง ผลลัพธ์มีดังนี้: 1. ของเสียใน แบบสอบถามแบบสำรวจเกี่ยวกับจำนวนถังขยะในชามของเขา Nukhro ริกามีประมาณ 500 กิโลกรัมต่อสัปดาห์ 2. สาเหตุของการกำเนิดของของเสีย เกิดจากความประมาทและขาดความตระหนักของนักเรียน ไม่ทิ้งขยะในถังขยะให้ 3. วิธีการลดขยะในโรงเรียน นักเรียนจะเริ่มต้นแคมเปญจิตสำนึกขยะจะ มันเริ่มต้น ด้วยกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียน เช่นสภานักเรียน อาสาสมัครเพื่อลดแหล่งของเสีย โดยการปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน 4. วิธีการลดขยะในโรงเรียน ปลูกฝังนักเรียนในไลฟ์สไตล์มิตร ควบคู่ไปกับการใช้งานของ 7 r แนวคิดการกำจัดขยะ 4.1RETHINK (คิดใหม่), การเปลี่ยนแปลงของจิตใจเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่เหมาะสม ไม่ทำตามแนวโน้ม แต่เหมือนกัน แต่จิตใจหรือจิตสำนึกที่ 4.2. ลด (ลด) ลดการใช้ทรัพยากรเท่าที่จำเป็น หรือใช้เพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพสูงสุด 4.3.REUSE (นำ) รีไซเคิล หรือใช้ซ้ำหลายครั้ง หรือ ความคิดเห็น ครั้งแรก ส่งเสริมการขายสำหรับนักเป็นถังขยะเป็นการร้ายแรง สอง กิจกรรมเพื่อสร้างความตระหนักของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3. ประกวดนำนวัตกรรมขยะนำกลับมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 5
สรุปอภิปรายและ

ผลของการทดลอง
การศึกษา วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน ผลการศึกษาพบว่าสาเหตุอาจทำให้เกิดเป็นจำนวนมากของเสียที่อยู่ในโรงเรียนมาจากความประมาทและการขาดความตระหนักของนักเรียน วิธีการลดของเสียเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีสติในการทิ้งขยะ มันเริ่มต้นด้วยกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียนในฐานะอาสาสมัครในการสร้างพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน, การลดของเสียสามารถลดค่าใช้จ่ายของการจัดการของเสียจากคอลเลกชัน, การขนส่ง, การเรียงลำดับและการใช้ประโยชน์ การจัดการของเสียแนวคิด 7R เพื่อลดปริมาณของขยะ

อภิปรายผลการวิจัย

การสำรวจเกี่ยวกับวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน สามารถสรุปสาเหตุสำคัญของการไปโรงเรียนสายและกล่าวถึงผลที่ได้ดังต่อไปนี้:

1 ของเสียใน
แบบสอบถามสำรวจเกี่ยวกับปริมาณขยะในริกานุเคราะห์ของเขาชามที่มีประมาณ 500 กก. / สัปดาห์ที่


2 สาเหตุของการกำเนิดของเสีย
ที่เกิดจากความประมาทและการขาดความตระหนักของนักเรียน อย่าทิ้งขยะในถังที่มีให้บริการ
3 วิธีการลดของเสียในโรงเรียน
นักเรียนจะเริ่มต้นการรณรงค์เพื่อสร้างความตระหนักในการทิ้งขยะให้เป็น มันเริ่มต้นด้วยกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียนเช่นสภานักเรียนอาสาสมัครเพื่อลดแหล่งที่มาของขยะโดยการปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน

4 วิธีการลดของเสียในโรงเรียน
ปลูกฝังให้นักเรียนมีวิถีชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นควบคู่ไปกับการใช้งานของแนวคิดการกำจัดของเสีย 7R
4.1RETHINK (คิดใหม่)
การเปลี่ยนแปลงของจิตใจเกี่ยวกับการใช้ที่เหมาะสมของทรัพยากรทางธรรมชาติ ไม่ได้ทำตามแนวโน้ม แต่เดียวกัน แต่จิตใจหรือจิตสำนึกที่

4.2 ลด (ลด)
การลดการใช้ทรัพยากรเท่าที่จำเป็นหรือนำไปใช้เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

4.3.REUSE (นำมาใช้ใหม่)
จะถูกนำกลับมาใช้ใหม่หรือใช้หลายครั้งหรือ

ข้อเสนอแนะ
ครั้งแรก แคมเปญสำหรับนักเรียนที่สนใจในถังขยะเป็นร้ายแรง
สอง จัดกิจกรรมเพื่อสร้างความตระหนักของนักเรียนเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม
3 การประกวดนวัตกรรมนำขยะกลับมาใช้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 5สรุปการอภิปรายผลของการทดลองศึกษา วิธีการลดขยะในโรงเรียน ผลการศึกษาพบว่า สาเหตุที่ทำให้มากของเสียในโรงเรียนของความประมาทและการขาดการรับรู้ของนักเรียน วิธีการลดของเสีย คือ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตสำนึกของถังขยะ มันเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ของนักศึกษา เป็นอาสาสมัครเพื่อสร้างพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน ลดขยะ สามารถลดต้นทุนในการจัดการของเสียจากคอลเลกชัน , ขนส่ง , การเรียงลำดับและการใช้ประโยชน์ แนวคิด 7r การจัดการขยะเพื่อลดปริมาณขยะอภิปรายผลการวิจัยการสำรวจวิธีการลดขยะในโรงเรียน สามารถสรุปสาเหตุหลักของโรงเรียนสาย และอภิปรายผล ดังนี้1 . ของเสียในแบบสอบถามเกี่ยวกับปริมาณของขยะในริกา nukhro ชามประมาณ 500 กก. / สัปดาห์2 . สาเหตุของที่มาของขยะเกิดจากความประมาทและการขาดการรับรู้ของนักเรียน อย่าทิ้งในถังขยะให้3 . วิธีการลดขยะในโรงเรียนนักเรียนจะเริ่มแคมเปญเพื่อสร้างความตระหนักของขยะเป็น มันเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียน เช่น สภานักศึกษา อาสาสมัคร เพื่อลดแหล่งทิ้งขยะ โดยการปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน4 . วิธีการลดขยะในโรงเรียนปลูกฝังนักเรียนในวิถีชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ควบคู่กับการใช้แนวคิด 7r ของเสีย4.1rethink ( ความคิดใหม่ )เปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับการใช้ที่เหมาะสมของทรัพยากรธรรมชาติ ไม่ตามเทรนด์ แต่เหมือนเดิม แต่จิตหรือวิญญาณที่4.2 . ลด ( ลด )การลดการใช้ทรัพยากรในขอบเขตที่ต้องการ หรือใช้เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด4.3.reuse . ( นำมาใช้ใหม่ )รีไซเคิล หรือจะใช้หลาย ๆครั้ง หรือความคิดเห็นก่อน รณรงค์ให้นักเรียนที่สนใจในถังขยะเป็นร้ายแรง2 . กิจกรรมเพื่อสร้างความตระหนักของนักศึกษาเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม3 . การประกวดนวัตกรรมนำของเสียกลับมาใช้ใหม่ .