I. Introduction and Team Planning t

I. Introduction and Team Planning the PBL Project
Review anchor and reflection on driving question
Classwide brainstorming on specific research questions
Assign teams for the PBL experience
set goals and develop time lines
Division of labor on research questions(everybody has a role)
Assignment of required artifacts and products

I. Initial Research Phase: Gathering Information
Webquests completed herein Interviews with locals
Review/identify other sources (eg, YouTube, newspapers, books, media center, etc.)
Mini Lessons on specific topics might be offered
Evaluation of information form

Ill.
Creation,
Development,
Initial Evaluation of Presentation,
and Prototype Artifacts Storyboard development Begin downloading videos,
images

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

I. บทนำและทีมงานวางแผนโครงการพีบีแอลกรุ๊ป ตรวจสอบจุดยึดและสะท้อนการขับขี่คำถาม Classwide ระดมสมองเกี่ยวกับคำถามวิจัยเฉพาะ กำหนดทีมงานพีบีแอลกรุ๊ป ตั้งเป้าหมาย และพัฒนาบรรทัดเวลา ส่วนแรงงานในคำถามวิจัย (ทุกคนมีบทบาท) กำหนดวัตถุที่จำเป็นและผลิตภัณฑ์ I. ขั้นตอนการวิจัยเริ่มต้น: รวบรวมข้อมูล Webquests เสร็จสมบูรณ์ซึ่งการสัมภาษณ์กับชาวบ้าน ทบทวน/ระบุแหล่งอื่น ๆ (เช่น YouTube หนังสือพิมพ์ หนังสือ ศูนย์สื่อ ฯลฯ) อาจนำเสนอบทเรียนมินิในหัวข้อเฉพาะ การประเมินแบบฟอร์มข้อมูลIll.สร้างพัฒนาเริ่มต้นประเมินงานนำเสนอและพัฒนาต้นแบบสิ่งประดิษฐ์เรื่องราวเริ่มต้นดาวน์โหลดวิดีโอภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมแนะนำทีม PBL และวางแผนโครงการ
ทบทวนสมอ และสะท้อนการขับขี่คำถาม
classwide การระดมสมองบน
คำถามวิจัยเฉพาะกำหนดทีมสำหรับประสบการณ์ PBL
กำหนดเป้าหมายและพัฒนาเส้นเวลา
ภาคแรงงานในคำถามการวิจัย ( ทุกคนมีบทบาทหน้าที่ )
ใช้สิ่งประดิษฐ์และผลิตภัณฑ์

ผมเริ่มต้นการวิจัยขั้นตอน :
การรวบรวมข้อมูลwebquests เสร็จในที่นี้ให้สัมภาษณ์กับชาวบ้าน
ทบทวน / ระบุแหล่งข้อมูลอื่น ( เช่น YouTube , หนังสือพิมพ์ , หนังสือ , ศูนย์สื่อ , ฯลฯ )
มินิบทเรียนในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงอาจได้รับการประเมินรูปแบบ




ป่วยข้อมูล การสร้าง การพัฒนา การประเมินเบื้องต้นของการนำเสนอ

, และเริ่มต้นการดาวน์โหลด Storyboard สิ่งประดิษฐ์ต้นแบบการพัฒนา
ภาพวิดีโอ