• higher grades, expectations, and

• higher grades, expectations, and attainment;34

• greater personal confidence and self-esteem;

• greater connections with school— that is, greater attachment and support from adults;

• stronger peer relationships;

• more academically oriented friends;

• greater family attachment and more frequent interactions with parents;

• more restraint in avoiding risky behavior; and

• greater involvement in volunteer work (see Linver et al.35 for a summary).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•เกรดที่สูงกว่าความคาดหวังและความสำเร็จ 34 •ความเชื่อมั่นมากขึ้นส่วนบุคคลและภาคภูมิใจในตนเอง; •การเชื่อมต่อมากขึ้นด้วย School-นั่นคือสิ่งที่แนบมามากขึ้นและการสนับสนุนจากผู้ใหญ่; •แข็งแกร่งความสัมพันธ์เพียร์; •เพื่อนเน้นด้านวิชาการ; •สิ่งที่แนบมาในครอบครัวมากขึ้น และการมีปฏิสัมพันธ์บ่อยมากขึ้นกับผู้ปกครอง; ยับยั้งชั่งใจ•เพิ่มเติมในการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง; และ•การมีส่วนร่วมมากขึ้นในการทำงานอาสาสมัคร (ดู Linver et al.35 สำหรับสรุป)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- คะแนนสูงกว่าความคาดหวัง และความสำเร็จ ; 34- เพิ่มความมั่นใจส่วนตัว และถูกกระแทก- เพิ่มการเชื่อมต่อกับโรงเรียนที่แนบมามากขึ้น และสนับสนุนจากผู้ใหญ่- แข็งแกร่งเพื่อนความสัมพันธ์ ;บริการทางวิชาการที่มุ่งเน้นมากขึ้น เพื่อน ๆความรักความผูกพันในครอบครัว และปฏิสัมพันธ์บริการมากขึ้นบ่อยกว่า กับผู้ปกครอง- เพิ่มเติมการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง และบวกมากขึ้นมีส่วนร่วมในงานอาสาสมัคร ( ดู linver et al.35 สำหรับสรุป )