The recent burgeoning of theory and

The recent burgeoning of theory and research on how children cope with painful medical stressors warrants close scrutiny. The authors examine the prominent typologies of coping and the research on child adjustment and outcomes stimulated by those typologies. They focus on what researchers know and need to know about moderators (characteristics of the child and the environment that influence coping and outcome) and mediators (mechanisms linking stress, coping, and adjustment). It is argued that important advances can be achieved through efforts to (1) conceptualize and study pain and coping within a multidisciplinary framework; (2) clearly distinguish among coping responses, goals, and outcomes; and (3) replace simplistic conceptualizations with transactional and goodness-of-fit models. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ล่าสุดลัทธิของทฤษฎี และงานวิจัยว่าเด็กรับมือกับความเจ็บปวดทางการแพทย์ลดวอร์แรนต์ scrutiny ปิด ผู้เขียนศึกษา typologies เด่นรับมือและวิจัยปรับปรุงเด็กและผลขาวกระตุ้น โดย typologies เหล่านั้น พวกเขาเน้นอะไรนักวิจัยรู้ และต้องรู้เกี่ยวกับผู้ควบคุม (ลักษณะของเด็กและสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการจัดการและผลลัพธ์) และอักเสบ (กลไกเชื่อมโยงความเครียด รับมือ และปรับปรุง) ไม่โต้เถียงที่สำคัญความก้าวหน้าสามารถทำได้ผ่านความพยายาม (1) conceptualize และศึกษาความเจ็บปวดและเผชิญภายในกรอบงาน multidisciplinary (2) ชัดเจนต่างเผชิญกับการตอบสนอง เป้าหมาย และ ผล และ (3) แทน conceptualizations พี่กับทรานแซคชัน และความดีของพอดี (ระเบียนฐานข้อมูล PsycINFO (c) 2012 อาป้า สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียนที่ผ่านมาของทฤษฎีและการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการรับมือกับเด็กใบสำคัญแสดงสิทธิความเครียดทางการแพทย์เจ็บปวดตรวจสอบปิด ผู้เขียนตรวจสอบ typologies ที่โดดเด่นในการรับมือและการวิจัยเกี่ยวกับการปรับตัวของเด็กและผลลัพธ์กระตุ้นโดย typologies เหล่านั้น พวกเขามุ่งเน้นสิ่งที่นักวิจัยรู้และต้องรู้เกี่ยวกับผู้ดูแล (ลักษณะของเด็กและสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการเผชิญปัญหาและผล) และผู้ไกล่เกลี่ย (กลไกการเชื่อมโยงความเครียดการเผชิญปัญหาและการปรับตัว) มันเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ว่าความก้าวหน้าที่สำคัญสามารถทำได้โดยการพยายามที่จะ (1) กรอบความคิดและการศึกษาและการเผชิญความเจ็บปวดในกรอบสหสาขาวิชาชีพ; (2) ความแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดในหมู่รับมือการตอบสนองเป้าหมายและผล; และ (3) แทนที่ conceptualizations ง่ายมีรูปแบบการทำธุรกรรมและความดีของพอดี (PsycINFO บันทึกฐานข้อมูล (c) 2012 APA, สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ล่าสุด burgeoning ของทฤษฎีและการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการรับมือกับความเครียดเด็กเจ็บปวดแพทย์สิทธิการตรวจสอบอย่างใกล้ชิด ผู้เขียนได้ศึกษารูปแบบการเผชิญปัญหาและการวิจัยที่โดดเด่นของเด็ก และผลการกระตุ้นโดยรูปแบบนั้นพวกเขามุ่งเน้นไปที่สิ่งที่นักวิจัยรู้และต้องรู้เกี่ยวกับผู้ควบคุม ( ลักษณะของเด็กและสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อความเครียดและผล ) และผู้ไกล่เกลี่ย ( กลไกที่เชื่อมโยงความเครียดและการปรับตัว ) มันโต้แย้งว่า ความก้าวหน้าที่สำคัญสามารถลุ้นรับผ่านความพยายามเพื่อ ( 1 ) สร้างแนวคิดและการศึกษาความเจ็บปวดและการเผชิญภายในกรอบของสหสาขาวิชาชีพ ;( 2 ) ชัดเจน แยกแยะระหว่างการตอบสนอง เป้าหมาย และผล และ ( 3 ) แบบง่ายๆด้วยการเปลี่ยน conceptualizations และความดีของนางแบบพอดี ( psycinfo บันทึกฐานข้อมูล ( C ) 2012 อาภาทั้งหมดสงวนสิทธิ์ )