Thirdly, Lesson Study enables teach

Thirdly, Lesson Study enables teachers to build on their efforts and refine
their understandings. In the case reported by Lewis et al. (2009), teachers on their
own initiative decided to continue to meet to further revise their lesson to allow
colleagues to observe the research lesson and collect data. This is not an
uncommon occurrence in Lesson Study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประการ บทเรียนช่วยให้ครูเพื่อสร้างความเพียรพยายาม และการปรับแต่งเปลี่ยนความเข้าใจของพวกเขา ในกรณีที่รายงานโดย Lewis et al. (2009), ครูผู้สอนในการความคิดริเริ่มของตนเองตัดสินใจที่จะดำเนินการเพิ่มเติม แก้ไขบทความให้ร่วมสังเกตการสอนการวิจัย และเก็บรวบรวมข้อมูล นี่ไม่ใช่การเกิดเรื่องแปลกในการศึกษาบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามการศึกษาบทเรียนช่วยให้ครูที่จะสร้างความพยายามของพวกเขาและปรับ
ความเข้าใจของพวกเขา ในกรณีที่มีการรายงานโดยลูอิส et al, (2009) ครูของพวกเขาเกี่ยวกับ
ความคิดริเริ่มของตัวเองตัดสินใจที่จะยังคงตอบสนองต่อการแก้ไขบทเรียนของพวกเขาที่จะช่วยให้
เพื่อนร่วมงานที่จะสังเกตเห็นบทเรียนการวิจัยและการเก็บรวบรวมข้อมูล นี้ไม่ได้เป็น
เรื่องผิดปกติที่เกิดขึ้นในการศึกษาบทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สาม การศึกษาบทเรียนช่วยให้ครูที่จะสร้างในความพยายามของพวกเขาและปรับแต่ง
ความเข้าใจของตนเอง ในกรณีที่รายงานโดยลูอิส et al . ( 2009 ) , ครูของพวกเขา
ริเริ่มเองตัดสินใจที่จะยังคงตอบสนองต่อทบทวนบทเรียนของพวกเขาเพื่อให้
เพื่อนร่วมงานเพื่อสังเกตการสอน วิจัย และรวบรวมข้อมูล นี้ไม่ได้เป็นปรากฏการณ์พิสดาร
ในการศึกษาบทเรียน