Two Approaches to Multimedia Learni

Two Approaches to Multimedia Learning: Technology Centered Versus Learner Centered

Multimedia represents a potentially powerful learning technology – that is, a system for enhancing human learning. A practical goal of research on multimedia is to devise design principles for multimedia presentations. In addressing this goal, it is useful to distinguish between two approaches to multimedia design
– a technology-centered approach and a learner-centered approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองวิธีในการเรียนรู้มัลติมีเดีย: เทคโนโลยีแปลกเมื่อเทียบกับผู้เรียนที่แปลกมัลติมีเดียหมายถึงเทคโนโลยีที่เรียนรู้มีประสิทธิภาพอาจ – คือ ระบบการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของมนุษย์ เป้าหมายปฏิบัติงานวิจัยในมัลติมีเดียคือการ ประดิษฐ์หลักการออกแบบสำหรับงานนำเสนอมัลติมีเดีย ในการกำหนดเป้าหมายนี้ มันมีประโยชน์ในการแยกความแตกต่างระหว่างสองวิธีในการออกแบบมัลติมีเดีย-วิธีที่แปลกเทคโนโลยีและหลักวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองวิธีการเรียนรู้มัลติมีเดีย: เทคโนโลยี Centered กับผู้เรียนเป็นศูนย์กลางมัลติมีเดียแสดงให้เห็นถึงเทคโนโลยีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพที่อาจเกิดขึ้น - นั่นคือระบบเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ของมนุษย์ เป้าหมายของการปฏิบัติของการวิจัยเกี่ยวกับมัลติมีเดียคือการประดิษฐ์หลักการออกแบบสำหรับงานนำเสนอมัลติมีเดีย ที่อยู่ในเป้าหมายนี้จะเป็นประโยชน์ที่จะแยกแยะระหว่างสองวิธีการออกแบบมัลติมีเดีย- วิธีการเทคโนโลยีเป็นศูนย์กลางและเป็นวิธีการที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองวิธีการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเทคโนโลยีและมัลติมีเดียเป็น

อาจมีประสิทธิภาพการเรียนรู้เทคโนโลยี–นั่นคือระบบในการพัฒนาการเรียนรู้ของมนุษย์ เป้าหมายการปฏิบัติงานวิจัยด้านมัลติมีเดีย เพื่อประดิษฐ์หลักการออกแบบสำหรับงานนำเสนอมัลติมีเดีย ที่อยู่ในเป้าหมายนี้มันเป็นประโยชน์ที่จะแยกแยะระหว่างสองวิธีการออกแบบ
–เทคโนโลยีวิธีการและเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง .