208 undergraduate students studying

208 undergraduate students studying in fourth semester of
Graduation in science were divided in two groups based on
their previous achievement marks in previous semester and
their achievement was evaluated by administered Pre test
through an Achievement Test”. For both groups were
allowed to perform the same experiment on photoelectric
effect.
Participants in the First group, designated as control group,
were allowed to conduct experiment under real lab
situations. This group used real apparatus and materials
about “Photoelectric effect” (for example photocell,
rheostat, power supply, ammeter, and voltmeter) in a
conventional physics laboratory

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

208 ปริญญาตรีศึกษาต่อในภาคที่สี่ของสำเร็จการศึกษาในวิทยาศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มตามความสำเร็จของพวกเขาก่อนหน้านี้ทำเครื่องหมายในภาคการศึกษาก่อนหน้านี้ และการบรรลุซึ่งประกอบ ด้วยการปกครองก่อนการทดสอบโดยมีผลสัมฤทธิ์การทดสอบ" สำหรับทั้งกลุ่มอนุญาตให้ทำการทดลองเหมือนตาแมวผลผู้เข้าร่วมในกลุ่มแรก เป็นกลุ่มควบคุมได้รับอนุญาตให้ดำเนินการทดลองภายใต้ห้องปฏิบัติการจริงสถานการณ์นี้ กลุ่มนี้ใช้อุปกรณ์จริงและวัสดุเกี่ยวกับ "โฟ" (ตัวอย่างเช่นตาแมวต้าน ไฟฟ้า แอมมิเตอร์ และโวลต์มิเตอร์) ในการปฏิบัติการฟิสิกส์ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

208 นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ศึกษาอยู่ในภาคการศึกษาที่สี่ของ
การสำเร็จการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตาม
รอยความสำเร็จของพวกเขาก่อนหน้านี้ในภาคการศึกษาก่อนหน้านี้และ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขาได้รับการประเมินโดยการทดสอบ Pre ยา
ผ่านการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ " ทั้งสองกลุ่มได้รับ
อนุญาตให้ดำเนินการทดสอบเดียวกันในตาแมว
ผล.
ผู้เข้าร่วมในกลุ่มแรกที่ได้รับมอบหมายให้เป็นกลุ่มควบคุม
ได้รับอนุญาตให้ดำเนินการภายใต้การทดลองในห้องปฏิบัติการจริง
สถานการณ์ กลุ่มนี้ใช้อุปกรณ์จริงและวัสดุที่
เกี่ยวกับ "ผลตาแมว" (ตัวอย่างเช่นตาแมว
ลิโน่, power supply, แอมป์มิเตอร์และโวลต์มิเตอร์) ใน
ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกนักศึกษาเรียนใน 4 ภาคของจบการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์โดยแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในภาคเรียนที่ผ่านมาของพวกเขาก่อนหน้านี้และเครื่องหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ประเมินโดยแบบทดสอบก่อนเรียนผ่านแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน . ทั้งกลุ่มอนุญาตให้ทำการทดลองแบบเดียวกันกับ ตาแมวผลผู้เข้าร่วมในกลุ่มแรก เขต เป็น กลุ่มควบคุมได้รับอนุญาตให้ดำเนินการทดลองตามห้องทดลองจริงๆสถานการณ์ กลุ่มนี้ใช้เครื่องมือและวัสดุจริงเรื่อง " ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก " ตาแมว ( ตัวอย่างเช่น ,ตัวต้านทานกระแสไฟฟ้า ไฟ แอมมิเตอร์และโวลต์มิเตอร์ ) ในปฏิบัติการฟิสิกส์ทั่วไป