Table 1 shows the distribution of t

Table 1 shows the distribution of the means across the different conditions. For
the secondary hypothesis the effect of divided versus full attention was statistically
significant, F(1, 19) = 4.47, p = .048, η2
p = .19, indicating that attention did have an
effect on recollection and familiarity. There was also a statistically significant interaction
between attention and recollection/familiarity (F(1, 19) = 32.78 p < .001, η2
p = .63). Two
paired t-test, independent of the previous test, were conducted to discover if the
interaction was effecting both the recollect and the familiarity or just one of the
probabilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1 แสดงการกระจายของพาหนะที่ใช้ข้ามเงื่อนไขแตกต่างกัน สำหรับ
ทางสถิติสมมติฐานรองผลหารเทียบกับความสนใจเต็ม
สำคัญ F (1, 19) = 4.47, p =.048, η2
p =.19 บ่งชี้ว่า ไม่มีความสนใจการ
ผลเลือนและความคุ้นเคย นอกจากนี้ยังมีการโต้ตอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ความสนใจและเลือน/คุ้นเคย (F (1, 19) = p 32.78 < .001, η2
p =.63). สอง
คู่ t-ทดสอบ อิสระการทดสอบก่อนหน้านี้ ได้ดำเนินการได้ถ้าการ
โต้ตอบไม่มีผลต่อทั้งที่ระลึก และที่คุ้นเคย หรือเพียงหนึ่ง
กิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1 แสดงการกระจายของวิธีการในเงื่อนไขที่แตกต่าง สำหรับ
สมมติฐานรองผลกระทบของการแบ่งออกเมื่อเทียบกับความสนใจเต็มทางสถิติ
อย่างมีนัยสำคัญ, F (1, 19) = 4.47, p = 0.048, η2
p = 0.19 แสดงให้เห็นว่ามีความสนใจที่ไม่
ส่งผลกระทบต่อความทรงจำและความคุ้นเคย นอกจากนี้ยังมีการทำงานร่วมกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ระหว่างความสนใจและความทรงจำ / ความคุ้นเคย (F (1, 19) = 32.78, p <.001, η2
p = 0.63) สอง
t-test จับคู่เป็นอิสระจากการทดสอบก่อนหน้านี้ได้ดำเนินการที่จะค้นพบว่า
มีผลกระทบต่อการทำงานร่วมกันเป็นทั้งจำและความคุ้นเคยหรือเพียงหนึ่งของ
ความน่าจะเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 แสดงการกระจายของค่าเฉลี่ยในเงื่อนไขที่แตกต่างกัน สำหรับ
สมมติฐานรองผลหารกับเต็มความสนใจอย่างมีนัยสำคัญ
) , F ( , 19 ) = 4.47 , p = . 048 η 2
, p = . 19 , แสดงความสนใจที่เคยมีผลในความทรงจำและความคุ้นเคย มี
ปฏิสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างความสนใจและความทรงจำ / ความคุ้นเคย ( F ( , 19 ) = 32.78 p < . 001 η 2
, p = . 63 ) 2
Paired t-test , อิสระของการทดสอบก่อนการค้นพบถ้า
ปฏิสัมพันธ์ก็มีผลต่อทั้งจำและความคุ้นเคย หรือเพียงหนึ่งใน
ความน่าจะเป็น