c. ​Learning process at Grade I, II

c. ​Learning process at Grade I, II, and III is conducted through thematic approach, while at Grade IV, V, and VI is carried out through subject approach.
d. ​Average learning hour for Grade I, II, and III is 27 and Grade IV, V, and VI is 32 a week, while average learning hour at junior high school is 32. Educational unit could add maximum 4 learning hours per week. The length of one learning hour is 35 minutes at elementary school and 40 minutes at junior high school.
f. ​Effective learning period in one year of schooling is 34-38 weeks for both elementary school and junior high school divided into two semesters.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค กระบวนการเรียนรู้ที่เกรด I, II และ III จะดำเนินการผ่านวิธีใจในขณะที่ในชั้นประถมศึกษาปีที่สี่, V และ VI จะดำเนินการผ่านวิธีการเรื่อง.
d ชั่วโมงการเรียนรู้เฉลี่ยสำหรับชั้นประถมศึกษาปี I, II และ III เป็น 27 และเกรดสี่ห้าและหกเป็น 32 สัปดาห์ในขณะที่การเรียนรู้ชั่วโมงโดยเฉลี่ยอยู่ที่โรงเรียนมัธยมเป็น 32 หน่วยการศึกษาสามารถเพิ่มได้สูงสุด 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการเรียนรู้ ความยาวของการเรียนรู้หนึ่งชั่วโมง 35 นาทีที่โรงเรียนประถมศึกษาและ 40 นาทีในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น.
ฉ ระยะเวลาการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในหนึ่งปีของการศึกษาคือ 34-38 สัปดาห์สำหรับทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นแบ่งออกเป็นสองภาคการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

C ​กระบวนการเรียนรู้ที่ระดับ I , II และ III จะดำเนินการผ่านทางวิธีการ ในขณะที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 , 5 และ 6 จะดำเนินการผ่านเรื่องของวิธีการ
d ​เฉลี่ยการเรียนรู้ชั่วโมงสำหรับเกรด I , II และ III เป็น 27 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 , 5 และ 6 มี 32 สัปดาห์ ในขณะที่การเรียนรู้ชั่วโมงเฉลี่ยที่โรงเรียนมัธยมเป็น 32 หน่วยการเรียนรู้การศึกษาสามารถเพิ่มสูงสุด 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ความยาวของหนึ่งเรียนชั่วโมง 35 นาทีที่ 40 นาที ที่โรงเรียนประถมและโรงเรียนมัธยม .
F . ​มีประสิทธิภาพการเรียนรู้เป็นระยะเวลาหนึ่งปีของตนอยู่ 34-38 สัปดาห์ทั้งโรงเรียนประถมและมัธยม แบ่งเป็น 2 ภาคการศึกษา