In principle, it would be possible

In principle, it would be possible to
investigate the contribution of each vaccine separately, 3
We use data on household characteristics taken during the initial study of the children at
baseline. children's height and weight was measured in the 1994 follow-up survey. We construct
BMI as weight divided by height squared. Data on test scores comes from tests administered as
part of the 1994 follow up survey of the children. We use data on three tests. The first was a
Philippines Non-Verbal Intelligence Test. In this test children were shown pictures of five
culturally appropriate items of which four were similar in type, and one differed, and they were
asked to identify which of the five was different. One hundred questions of this type were asked.
but it seems unlikely that a vaccine
policy providing some, but not all, of these basic six would ever be considered given their known
health benefits– indeed the current debate is about adding rotavirus and pneumococcal vaccines
to the basic six being provided (Glass et al. 2005, Levine et al. 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหลักการก็จะเป็นไปได้ที่จะ
ตรวจสอบการมีส่วนร่วมของแต่ละวัคซีนแยก 3
เราใช้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะครัวเรือนดำเนินการในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาเด็กที่
พื้นฐาน ความสูงของเด็กและน้ำหนักวัดในปี 1994 การสำรวจติดตาม เราสร้าง
ค่าดัชนีมวลกายเป็นน้ำหนักหารด้วยความสูงยกกำลังสอง ข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนการทดสอบมาจากการทดสอบการบริหารงานเป็น
ส่วนหนึ่งของปี 1994 ติดตามสำรวจความคิดเห็นของเด็ก เราใช้ข้อมูลในสามการทดสอบ เป็นครั้งแรกที่
ประเทศฟิลิปปินส์ที่ไม่ใช่คำพูดข่าวกรองทดสอบ ในการนี้เด็กการทดสอบแสดงให้เห็นภาพของห้า
รายการที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมที่สี่มีความคล้ายคลึงกันในชนิดหนึ่งที่แตกต่างกันและพวกเขาก็
ขอให้ระบุว่าในห้าที่แตกต่างกัน หนึ่งร้อยคำถามประเภทนี้ถูกถาม.
แต่ดูเหมือนว่าไม่น่าที่วัคซีน
นโยบายให้บางส่วน แต่ไม่ทั้งหมดของเหล่านี้พื้นฐานหกจะเคยได้รับการพิจารณาให้เป็นที่รู้จักกันของพวกเขา
สุขภาพ benefits- แน่นอนอภิปรายในปัจจุบันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเพิ่มโรตาไวรัสและวัคซีนโรคปอดบวม
ที่จะ พื้นฐานหกการให้ (แก้ว et al. 2005 Levine et al. 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหลักการ มันจะเป็นไปได้ที่จะ
ศึกษาผลงานของแยกแต่ละวัคซีน 3
เราใช้ข้อมูลในลักษณะของครัวเรือนที่ถ่ายในช่วงเริ่มต้นศึกษาของเด็กที่
พื้นฐาน เด็ก ส่วนสูงและน้ำหนัก วัดใน 1994 ติดตาม สำรวจ เราสร้างค่าดัชนีมวลกายน้ำหนักหารด้วยส่วนสูง
ยกกําลังสอง ข้อมูลคะแนนสอบที่มาจากผู้ทดสอบเป็น
ส่วนหนึ่งของ 1994 ตามการสำรวจของเด็ก เราใช้ข้อมูลในการทดสอบสาม . สิ่งแรกคือ
ฟิลิปปินส์ ด้วยวาจาที่สติปัญญาทดสอบ ในการทดสอบนี้ เด็กที่แสดงภาพของรายการวัฒนธรรมที่เหมาะสม 5
สี่ซึ่งมีความคล้ายคลึงกันในด้านรูปแบบและแตกต่างกันและพวกเขา
ขอให้ระบุซึ่งในห้าที่แตกต่างกันคือ ร้อยคำถามประเภทนี้ถูกถาม .
แต่ดูเหมือนว่าไม่น่าที่วัคซีน
นโยบายให้บางส่วน แต่ไม่ทั้งหมดของเหล่านี้พื้นฐานหกจะพิจารณาให้รู้
สุขภาพ–แน่นอนการอภิปรายในปัจจุบันเกี่ยวกับการเพิ่มวัคซีนโรตาไวรัส และป้องกันการหก
พื้นฐานให้ไว้ ( แก้ว et al . 2005 Levine et al . 2006 )