The CDSMP is a structured self-mana

The CDSMP is a structured self-management programme
which consists of six weekly group sessions of two and a half
hours each. The programme incorporates four strategies to
enhance self-efficacy expectancies: skills mastery, reinterpretation
of symptoms, modelling and social persuasion (Lorig
et al. 1999, 2001a, 2001b, Lorig & Holman 2003). Skills
mastery includes goal-setting and action-planning, which can
be considered as core activities of the CDSMP since they take
up 25–35% of each session. Reinterpreting symptoms comprises
cognitive symptom management techniques and deals
with relieving symptom problems. By modelling and social
persuasion, either through group participants or leaders,
patients in the class are expected to become motivated to
change their behaviours and beliefs. During the first session,
patients received the reference book Living a healthy life with
chronic conditions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

CDSMP เป็นโปรแกรมจัดการโครงสร้างด้วยตนเองซึ่งประกอบด้วยกลุ่มประจำสัปดาห์ 6 ครั้งของสองครึ่งชั่วโมงละ โปรแกรมประกอบด้วย 4 กลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพตนเอง expectancies: ทักษะการเป็นครู สถาปัตยกรรมอาการ การจูงใจทางสังคม และสร้างแบบจำลอง (ทูนาร้อยเอ็ด al. 1999, 2001a, 2001b ทูนาและโฮลมัน 2003) ทักษะรวมถึงสามารถกำหนดเป้าหมายและการดำเนินการวางแผน ซึ่งสามารถถือเป็นกิจกรรมหลัก CDSMP เนื่องจากจะค่า 25 – 35% ของแต่ละเซสชัน Reinterpreting อาการประกอบด้วยเทคนิคการจัดการอาการรับรู้และเสนอด้วยปัญหาอาการบรรเทา โดยสร้างแบบจำลองและการสังคมจูงใจ การร่วมกลุ่มหรือผู้นำผู้ป่วยในระดับคาดว่าจะกลายเป็นแรงบันดาลใจให้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและความเชื่อของพวกเขา ในรอบแรกผู้ป่วยที่ได้รับหนังสืออ้างอิงชีวิตชีวิตเพื่อสุขภาพด้วยโรคเรื้อรัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

CDSMP เป็นโปรแกรมการจัดการตนเองที่มีโครงสร้าง
ซึ่งประกอบด้วยการประชุมกลุ่มหกสัปดาห์ของสองและครึ่ง
ชั่วโมงในแต่ละ โปรแกรมประกอบด้วยสี่กลยุทธ์เพื่อ
เสริมสร้างความคาดหวังประสิทธิภาพของตนเอง: การเรียนรู้ทักษะการตีความ
ของอาการการสร้างแบบจำลองและการโน้มน้าวใจทางสังคม (Lorig
et al. 1999, 2001, 2001b, Lorig และฮอล 2003) ทักษะ
การเรียนรู้รวมถึงการตั้งค่าเป้าหมายและการวางแผนการดำเนินการซึ่งสามารถ
ได้รับการพิจารณาเป็นกิจกรรมหลักของ CDSMP ตั้งแต่พวกเขาใช้เวลา
ขึ้น 25-35% ของแต่ละเซสชั่น reinterpreting อาการประกอบด้วย
เทคนิคการจัดการกับอาการคิดและข้อเสนอ
ที่มีปัญหาบรรเทาอาการ โดยการสร้างแบบจำลองและสังคม
ชักชวนทั้งผ่านเข้าร่วมกลุ่มหรือผู้นำ
ผู้ป่วยในชั้นเรียนที่คาดว่าจะกลายเป็นแรงจูงใจในการ
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขาและความเชื่อ ในช่วงเซสชั่นแรกที่
ผู้ป่วยได้รับหนังสืออ้างอิงที่ใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่มี
โรคเรื้อรัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ cdsmp เป็นโครงสร้างการจัดการหลักสูตร
ซึ่งประกอบด้วยหกกลุ่มรายสัปดาห์ครั้งสองและครึ่ง
ชั่วโมงแต่ละ โปรแกรมประกอบด้วย 4 กลยุทธ์เพื่อเพิ่มการรับรู้ความสามารถของตนเอง ความคาดหวัง : รอบรู้

ฝีมือโชว์ฉบับตีความใหม่ อาการ การสร้างสังคมและการจูงใจ ( lorig
et al . 1999 2001a 2001b lorig & Holman , , 2003 ) ทักษะ
รวมถึงการกำหนดเป้าหมายและวางแผนจัดการ ซึ่งสามารถ
ถือเป็นกิจกรรมหลักของ cdsmp เนื่องจากพวกเขาใช้เวลา
ขึ้น 25 – 35 % ของแต่ละเซสชัน reinterpreting อาการประกอบด้วย
เทคนิคการจัดการอาการรับรู้และเกี่ยวข้องกับปัญหา
บรรเทาอาการได้ โดยการสร้างแบบจำลองและชักชวนสังคม
ทั้งผ่านกลุ่มผู้มีส่วนร่วม หรือผู้นำ
ผู้ป่วยอยู่ในระดับที่คาดว่าจะกลายเป็นแรงบันดาลใจ

เปลี่ยนพฤติกรรมและความเชื่อ ในช่วงเซสชั่นแรกที่ผู้ป่วยได้รับการอ้างอิงหนังสือ

ชีวิตสุขภาพที่มีภาวะเรื้อรัง