This is effectively asking whether

This is effectively asking whether the child understands the structure of the problem.
It does not probe understanding of the second element which any involves understanding of the concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างนี้จะถามว่า เด็กเข้าใจโครงสร้างของปัญหา
มันโพรบเข้าใจองค์ประกอบที่สองที่ใด ๆ ที่เกี่ยวข้องเข้าใจแนวความคิดที่ไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นอย่างมีประสิทธิภาพถามว่าเด็กเข้าใจโครงสร้างของปัญหา
มันไม่ได้ตรวจสอบความเข้าใจในองค์ประกอบที่สองซึ่งใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ถามว่าเด็กเข้าใจโครงสร้างของปัญหา
มันไม่ได้ตรวจสอบความเข้าใจในองค์ประกอบใด ๆที่สองซึ่งเกี่ยวข้องกับความเข้าใจของแนวคิด