Perspective of the Class Music Teac

Perspective of the Class Music Teacher . Besides assisting with writing up the lesson plans and classroom management, the class music teacher also provided feedback to the artists regarding the pupils’ responses to their teaching. She was also able to offer teaching suggestions to address the pupils’ learning needs. She was gratified that the Project had raised the profile of Music and “validated” the place of Music within the school. She appreciated the manner in which the professional artists valued and transmitted the fundamental requirements of musical practice and performance. Overall she felt that the Project had made a “very positive impact” on her pupils and believed that “the musical knowledge and skills picked up by her pupils through Nanyin music comprised ‘universals’ that could be applied to other musical traditions”. These include etiquette relating to concert attendance and performance, developing listening skills, and appreciating an ancient art form. While being initially ambivalent about the ambitious nature of the Project, she was “eventually convinced” by its successful outcomes and was pleased that her school’s participation in the Project had contributed to the development of arts education in her country. She was also pleased to be able to share her Project experience with colleagues from other schools during the demonstration-workshop. One of the major lessons she learned was that “vision, commitment, combined expertise and co-operation” were key ingredients for the effective implementation of a project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองของครูสอนดนตรีคลาส นอกเหนือจากการให้ความช่วยเหลือกับการเขียนขึ้นแผนการสอนและการจัดการในชั้นเรียนครูสอนดนตรีคลาสยังให้ข้อเสนอแนะเพื่อศิลปินที่เกี่ยวกับการตอบสนองของนักเรียนในการเรียนการสอนของพวกเขา เธอก็ยังสามารถที่จะให้คำแนะนำการเรียนการสอนนักเรียนที่อยู่ในความต้องการของการเรียนรู้เธอก็พอใจที่โครงการยกรายละเอียดของเพลงและ "ตรวจสอบ" สถานที่ของเพลงภายในโรงเรียน เธอชื่นชมลักษณะที่ศิลปินมืออาชีพที่มีคุณค่าและส่งความต้องการพื้นฐานของการปฏิบัติดนตรีและประสิทธิภาพการทำงานโดยรวมเธอรู้สึกว่าโครงการนี​​้ได้ทำ "ผลกระทบเชิงบวกอย่างมาก" ในนักเรียนของเธอและเชื่อว่า "ความรู้ทางดนตรีและทักษะการปรับตัวดีขึ้นโดยนักเรียนของเธอผ่านเพลง NanYin ประกอบด้วย 'universals' ที่สามารถนำไปใช้กับประเพณีดนตรีอื่น ๆ " เหล่านี้รวมถึงมารยาทที่เกี่ยวข้องกับการเข้าร่วมคอนเสิร์ตและประสิทธิภาพการพัฒนาทักษะการฟังและเห็นคุณค่ารูปแบบศิลปะโบราณในขณะที่กำลังเริ่มสับสนเกี่ยวกับธรรมชาติที่ท้าทายความสามารถของโครงการเธอคือ "ในที่สุดเชื่อว่า" โดยผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จและเป็นความยินดีที่มีส่วนร่วมในโรงเรียนของเธอในโครงการมีส่วนร่วมในการพัฒนาของการศึกษาศิลปะในประเทศของเธอเธอก็ยังยินดีที่จะแบ่งปันประสบการณ์ของเธอกับโครงการเพื่อนร่วมงานจากโรงเรียนอื่น ๆ ในระหว่างการสาธิตการประชุมเชิงปฏิบัติการ หนึ่งในบทเรียนที่สำคัญที่เธอได้เรียนรู้ก็คือว่า "วิสัยทัศน์ที่มุ่งมั่นรวมความเชี่ยวชาญและความร่วมมือ" เป็นส่วนผสมที่สำคัญสำหรับการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพของโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองของครูเพลงชั้น นอกจากการให้ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการเขียนแผนการสอนและการจัดการห้องเรียน ครูดนตรีระดับให้ผลป้อนกลับศิลปินเกี่ยวกับคำตอบของนักเรียนการสอน เธอยังสามารถให้คำแนะนำสอนการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนต้อง เธอเป็นการละเล่นพื้นบ้านที่โครงการยกประวัติของเพลง และ "ตรวจสอบ" ที่ดนตรีภายในโรงเรียน เธอชื่นชมลักษณะที่มูลค่า และส่งความต้องการพื้นฐานของประสิทธิภาพการทำงานและการฝึกอบรมดนตรีศิลปินมืออาชีพ โดยรวม เธอรู้สึกว่า โครงการทำ "ผลบวกมาก" นักเรียนของเธอ และเชื่อว่า "ความรู้ดนตรีและทักษะรับนักเรียนของเธอผ่านทางลักษณะทางชาติ Nanyin ประกอบด้วยเพลง 'พันธ์' ที่สามารถใช้กับประเพณีอื่น ๆ ดนตรี" เหล่านี้รวมถึงมารยาทที่เกี่ยวข้องกับเข้างานคอนเสิร์ตและประสิทธิภาพ การพัฒนาทักษะการฟัง และแข็งแบบศิลปะโบราณ ก็เริ่มไม่แน่ใจเกี่ยวกับลักษณะของโครงการทะเยอทะยาน เธอถูก "ในที่สุดเชื่อ" โดยผลสำเร็จ และพอใจที่โรงเรียนของเธอมีส่วนร่วมในโครงการได้มีส่วนในการพัฒนาของการศึกษาศิลปะในประเทศของเธอ เธอยังยินดีที่จะร่วมโครงการประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงานจากสถาบันอื่น ๆ ในระหว่างการสาธิตเชิงปฏิบัติ บทเรียนสำคัญที่เธอได้เรียนรู้อย่างใดอย่างหนึ่งได้ว่า "วิสัยทัศน์ มั่น รวมความเชี่ยวชาญ และความร่วมมือ" สำคัญสำหรับการดำเนินงานมีประสิทธิภาพของโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองของครูสอนดนตรีที่. นอกจากการให้ความช่วยเหลือกับการเขียนการจัดการในห้องเรียนและมีแผนการเรียนที่เป็นครูสอนดนตรีที่ยังจัดให้บริการความคิดเห็นไปยังศิลปินเกี่ยวกับการตอบกลับของนักเรียนที่จะเรียนการสอน เธอยังสามารถจัดให้บริการคำแนะนำด้านการเรียนการสอนและการแอดเดรสของนักเรียนที่ต้องการการเรียนการสอนเธอก็รู้สึกชอบใจที่โครงการนี้ได้หยิบยกขึ้นมาโปรไฟล์ของเพลงและ"ได้รับการทดสอบ"เป็นสถานที่ที่มีเสียงดนตรีอยู่ ภายใน โรงเรียน เธอค่าเงินบาทแข็งค่าขึ้นในลักษณะที่ว่าศิลปินระดับมืออาชีพซึ่งได้รับการยกย่องและส่งไปที่ความต้องการพื้นฐานของการทำงานและการปฏิบัติทางดนตรีโดยรวมแล้วเธอรู้สึกว่าโครงการนี้ทำให้"ส่งผลในทางบวกต่อเป็นอย่างมาก"ที่นักเรียนของเธอและเชื่อว่า"ความรู้และทักษะทางดนตรีที่ไปรับท่านโดยนักเรียนของเธอผ่านเสียงดนตรี nanyin ประกอบด้วย"หรือ Universals Islands แห่ง'ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับประเพณีดั้งเดิมละครเพลงอื่นๆ" เหล่านี้รวมถึงมารยาทเกี่ยวกับการเข้าร่วมการแสดงคอนเสิร์ตและการพัฒนาทักษะการฟังและค่าเงินบาทแข็งค่าขึ้นรูปแบบศิลปะโบราณในขณะที่อยู่ในครั้งแรกรู้สึกสองจิตสองใจเกี่ยวกับธรรมชาติมักใหญ่ใฝ่สูงของโครงการนี้ก็คือ"ความเชื่อ"โดยประสบความสำเร็จของผลลัพธ์ในท้ายที่สุดและเป็นความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่การมีส่วนร่วมของโรงเรียนในโครงการที่มีส่วนสำคัญในการพัฒนาการศึกษาศิลปะในประเทศของเธอเธอก็ยินดีที่จะแบ่งปันประสบการณ์โครงการของเธอกับเพื่อนร่วมงานจากโรงเรียนอื่นในระหว่างการสาธิต - การประชุมเชิงปฏิบัติการที่ยัง หนึ่งในบทเรียนสำคัญที่เธอได้รู้ว่า"ความมุ่งมั่นวิสัยทัศน์ที่รวมความเชี่ยวชาญและความร่วมมือ"เป็นส่วนประกอบสำคัญในการนำไปใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ของโครงการ