As part of the general policy to in

As part of the general policy to increase international competitiveness of (accounting) research from the Germanspeaking
area, doctoral education has been identified as a key mechanism. Fiedler, Welpe, and Picot’s (2006) survey, for
example, revealed that young German business researchers regarded their (traditional) PhD education as being of little help
for submitting papers to leading international journals. Those doctoral students who attended a structured course
programme, however, felt significantly better prepared for the review processes of international journals. In the following
we focus on these two aspects which we regard as being the two most salient institutional changes that have taken place in
PhD education during recent years – namely, the introduction of a structured doctoral education model and a focus on
publication, or at least on the desire to publish, in highly ranked international journals.7

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นส่วนหนึ่งของนโยบายทั่วไปในการแข่งขันนานาชาติของงานวิจัย (การบัญชี) จาก Germanspeaking เพิ่มพื้นที่ การศึกษาระดับปริญญาเอกได้รับการระบุเป็นกลไกสำคัญ Fiedler, Welpe และของกลาเซ่พีสำรวจ (2006) สำหรับตัวอย่าง เปิดเผยว่า นักวิจัยหนุ่มเยอรมันธุรกิจถือได้ว่าการศึกษาระดับปริญญาเอก (ดั้งเดิม) เป็นการช่วยเหลือเล็กน้อยสำหรับการส่งเอกสารการนำวารสารนานาชาติ นักเรียนปริญญาเอกที่เข้าร่วมหลักสูตรโครงสร้างโปรแกรม อย่างไรก็ตาม รู้สึกอย่างดีเตรียมพร้อมสำหรับกระบวนการรีวิวของวารสารนานาชาติ ในต่อไปนี้เรามุ่งเน้นในสองด้านนี้เราถือว่าเป็น สองสุดเด่นสถาบันเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในปริญญาเอกการศึกษาระหว่างปี – คือ การแนะนำแบบมีโครงสร้างการศึกษาระดับปริญญาเอกและเน้นการสิ่งพิมพ์ หรืออย่างน้อย ในความปรารถนาที่จะเผยแพร่ ในอันดับสูง journals.7 นานาชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของนโยบายที่จะเพิ่มความสามารถในการแข่งขันระหว่างประเทศของ (การบัญชี) วิจัยจาก Germanspeaking
พื้นที่การศึกษาระดับปริญญาเอกที่ได้รับการระบุว่าเป็นกลไกสำคัญ Fiedler, Welpe และ Picot ของ (2006) การสำรวจสำหรับ
ตัวอย่างเปิดเผยว่าหนุ่มนักวิจัยธุรกิจเยอรมันได้รับการยกย่อง (ดั้งเดิม) การศึกษาปริญญาเอกของพวกเขาว่าเป็นความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อย
สำหรับการส่งเอกสารวารสารนานาชาติชั้นนำ บรรดานักศึกษาปริญญาเอกที่เข้าร่วมหลักสูตรที่มีโครงสร้าง
โปรแกรม แต่รู้สึกอย่างมีนัยสำคัญที่เตรียมไว้ดีกว่าสำหรับกระบวนการตรวจสอบของวารสารระดับนานาชาติ ในต่อไปนี้
เรามุ่งเน้นทั้งสองด้านซึ่งเราถือว่าเป็นเป็นสองการเปลี่ยนแปลงสถาบันที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นใน
การศึกษาระดับปริญญาเอกในช่วงปีที่ผ่านมา - คือการแนะนำของรูปแบบการศึกษาที่มีโครงสร้างระดับปริญญาเอกและมุ่งเน้นใน
การตีพิมพ์หรืออย่างน้อย ในความปรารถนาที่จะเผยแพร่ในการจัดอันดับสูง journals.7 ระหว่างประเทศ