2. Research DesignData for this res

2. Research Design
Data for this research were collected using an anonymous on-line questionnaire. One hundred and sixty-three
participants completed the questionnaire. The questionnaire sought to investigate teachers’ aides’ educational
background, specific training undertaken as part of their role, the frequency of tasks carried out by TAs, and to
identify further professional learning needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. วิจัยออกแบบได้รวบรวมข้อมูลสำหรับงานวิจัยนี้ใช้แบบสอบถามการง่ายดายที่ไม่ระบุชื่อ หนึ่งร้อย และหกสิบสามผู้เข้าร่วมแบบสอบถามที่เสร็จสมบูรณ์ แบบสอบถามขอให้ครูช่วยตรวจสอบ ' เพื่อการศึกษาพื้นหลัง ฝึกอบรมการดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของตน ความถี่ของงานดำเนินการ โดย TAs และการระบุความต้องการเพิ่มเติมมืออาชีพเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.
การออกแบบการวิจัยข้อมูลสำหรับการวิจัยนี้ได้ถูกรวบรวมโดยใช้แบบสอบถามที่ไม่ระบุชื่อในบรรทัด
หนึ่งร้อยหกหมื่นสามผู้เข้าร่วมตอบแบบสอบถามเสร็จสมบูรณ์ แบบสอบถามพยายามที่จะตรวจสอบ 'ช่วย' การศึกษาครูพื้นหลังการฝึกอบรมเฉพาะการดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของพวกเขาความถี่ของงานที่ดำเนินการโดยครูและระบุความต้องการเรียนรู้ต่อไปอย่างมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ข้อมูล การออกแบบการวิจัย สำหรับการวิจัย
รวบรวมโดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ที่ไม่ระบุชื่อ หนึ่งร้อยหกสิบสาม
ผู้ผ่านแบบสอบถาม แบบสอบถามครูช่วย ' พยายามที่จะตรวจสอบพื้นหลังการศึกษา
, การฝึกอบรมเฉพาะดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของบทบาท ความถี่ของงานที่ดำเนินการโดยมาตรฐานการบัญชี และระบุเพิ่มเติม

ประสบการณ์การเรียนรู้ที่จำเป็น