What was unique about the Japanese

What was unique about the Japanese series was the connection between fractions and real-world problems involving measurement. Two thirds of the opening problems presented to introduce a concept and all of the problems in the lessons dealt with measures of length (distance) or the volume of liquids. All of the models in the lessons focused on measuring units in meters or liters. Such models make a strong connection with students' lives and make fractions meaningful for students. The Japanese texts also made use of the number line

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่เป็นเอกลักษณ์เกี่ยวกับชุดญี่ปุ่นมีการเชื่อมต่อระหว่างเศษส่วนและปัญหาจริงที่เกี่ยวข้องกับวัด สองในสามของปัญหายกมานำเสนอเพื่อแนะนำแนวคิด และปัญหาในการเรียนทั้งหมดแจกวัดความยาว (ระยะทาง) หรือปริมาตรของของเหลว ทุกรุ่นได้ในบทเรียนที่เน้นการวัดหน่วยเมตรหรือลิตร รุ่นดังกล่าวทำให้การเชื่อมต่อที่แข็งแรงกับชีวิตนักเรียน และให้ความหมายเศษส่วนสำหรับนักเรียน ข้อความภาษาญี่ปุ่นทำยังใช้เส้นจำนวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อะไรคือสิ่งที่ไม่ซ้ำกันเกี่ยวกับซีรีส์ญี่ปุ่นคือการเชื่อมต่อระหว่างเศษส่วนและปัญหาโลกแห่งความจริงที่เกี่ยวข้องกับการวัด สองในสามของการเปิดปัญหาที่นำเสนอแนวคิดที่จะแนะนำและทุกปัญหาในการเรียนการจัดการกับมาตรการของความยาว (ระยะทาง) หรือปริมาณของของเหลว ทุกรุ่นในบทเรียนที่มุ่งเน้นไปที่การวัดในหน่วยเมตรหรือลิตร รุ่นดังกล่าวทำให้การเชื่อมต่อที่ดีกับชีวิตของนักเรียนและทำให้เศษส่วนที่มีความหมายสำหรับนักเรียน ตำราญี่ปุ่นยังได้ใช้เส้นจำนวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่พิเศษเกี่ยวกับชุดญี่ปุ่นคือการเชื่อมต่อระหว่างเศษส่วนและจริงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวัด สองในสามของปัญหาการนำเสนอเพื่อแนะนำแนวคิดและปัญหาทั้งหมดในบทเรียนที่ได้รับการวัดความยาว ( ระยะทาง ) หรือปริมาตรของของเหลว ทั้งหมดของรูปแบบบทเรียนที่เน้นการวัดในหน่วยเมตรหรือลิตรรุ่นดังกล่าวทำให้การเชื่อมต่อที่แข็งแกร่งกับชีวิตของนักเรียนและการทำเศษส่วนที่มีความหมายสำหรับนักเรียน ข้อความภาษาญี่ปุ่นยังใช้หมายเลขบรรทัด