3. SCOPE OF THE STUDY3.1. Populatio

3. SCOPE OF THE STUDY
3.1. Population
The study population was experts in instructional design, ubiquitous Learning, information
technology, creative thinking and collaboration skills.
3.2. Sample groups
The sample groups of study were five experts in instructional design, ubiquitous Learning,
information technology, creative thinking and collaboration skills by purposive sampling.
3.3. Variables of the study
An independent variable was Collaborative Learning Model with Virtual Team in u-Learning
Environment using Creative Problem-solving Process. A dependent variable was evaluation of
the proposed learning model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ขอบเขตของการศึกษา3.1. ประชากรประชากรที่ศึกษาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการสอน การเรียนรู้สมบูรณ์ ข้อมูลเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการทำงานร่วมกัน3.2. กลุ่มตัวอย่างกลุ่มตัวอย่างศึกษามี 5 ผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการสอน การเรียนรู้ที่สมบูรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการทำงานร่วมกัน โดยการสุ่มตัวอย่าง purposive3.3. ตัวแปรศึกษาตัวแปรอิสระคือ แบบ เรียนรู้ ร่วมกันกับทีมเสมือนเรียน uสภาพแวดล้อมโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ ตัวแปรขึ้นอยู่กับถูกประเมินแบบเรียนรู้นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ขอบเขตของการศึกษา
3.1 ประชากร
ประชากรที่ศึกษาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการเรียนการสอนการเรียนรู้ที่แพร่หลายข้อมูล
เทคโนโลยี, ความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานร่วมกัน.
3.2 กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างของการศึกษาอยู่ห้าผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการเรียนการสอนการเรียนรู้ที่แพร่หลาย,
เทคโนโลยีสารสนเทศ, ความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานร่วมกันโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง.
3.3 ตัวแปรของการศึกษา
ตัวแปรอิสระเป็นความร่วมมือแบบการเรียนรู้ที่มีทีมเสมือนจริงใน U-การเรียนรู้
สิ่งแวดล้อมโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์การแก้ปัญหากระบวนการ ตัวแปรตามคือการประเมินผลของ
รูปแบบการเรียนรู้ที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ขอบเขตของการศึกษา
3.1 . ประชากร
ประชากรที่ศึกษาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการสอน การเรียนรู้ การเรียนรู้ ข้อมูล
เทคโนโลยีความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานร่วมกัน .
2 . กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา
5 ผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบการเรียนการสอน การเรียนรู้แพร่หลาย
เทคโนโลยีสารสนเทศ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะร่วมกัน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ( purposive sampling ) .
3 .ตัวแปรของการวิจัย
เป็นแปรการเรียนรู้ร่วมกันแบบทีมเสมือนจริงใน u-learning
สิ่งแวดล้อมโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ . ตัวแปรตามคือการประเมิน
เสนอรูปแบบการเรียนรู้ .