The results of the Delphi study sho

The results of the Delphi study showed that both physicians
and educationalists considered the domains and items relevant
and useful for providing feedback to clinical teachers, and the
model of workplace learning (including experiential learning
and deliberate learning by guiding) appears a useful framework
for EFFECT. Therefore, we conclude that we have met
the first aspect of validity evidence that is the content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของการศึกษาเดลฟีพบว่าทั้งแพทย์และ educationalists พิจารณาโดเมนและสินค้าเกี่ยวข้องและมีประโยชน์สำหรับการป้อนกลับทางคลินิกครู และรูปแบบการทำงาน (รวมถึงการเรียนรู้ที่ผ่านการเรียนรู้และการเรียนรู้ โดยการแนะนำ) ปรากฏกรอบประโยชน์สำหรับผลการ ดังนั้น เราสรุปว่า เราได้พบด้านแรกมีผลบังคับใช้หลักฐานที่เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า Delphi
ทั้งแพทย์และeducationalists
พิจารณาโดเมนและรายการที่เกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ในการให้ข้อเสนอแนะเพื่อครูผู้สอนทางคลินิกและรูปแบบของการเรียนรู้ในสถานที่ทำงาน
(รวมถึงการเรียนรู้จากประสบการณ์และการเรียนรู้โดยเจตนาโดยแนะนำ) จะปรากฏกรอบที่มีประโยชน์สำหรับผล ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่าเราได้พบด้านแรกความถูกต้องของหลักฐานที่เป็นเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการศึกษาพบว่า Delphi ทั้งแพทย์ และ educationalists
ถือว่าโดเมน และรายการที่เกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์สำหรับการให้ความคิดเห็น

ครูคลินิก และรูปแบบของการทำงานการเรียน ( รวมถึงการเรียนรู้จากประสบการณ์และการเรียนรู้โดยเจตนาโดยแนะนำ

) จะใช้เป็นกรอบสำหรับผล ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่า เราได้เจอกัน
ด้านแรกของความถูกต้องหลักฐานที่เป็นเนื้อหา