Tan and Laswad (2006) found that in

Tan and Laswad (2006) found that international students, in comparison to
New Zealand students, had significantly higher motivations to comply with the opinions
of others, particularly parents and career counsellors in their selection of major. Likewise
Auyeung and Sands (1997) found that parental, teacher, and peer influence had a greater
impact on Hong Kong and Taiwanese students than upon Australian students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาลและ Laswad (2006) พบว่าประเทศนักเรียน เปรียบเทียบนักเรียนนิวซีแลนด์ มีโต่งอย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้สอดคล้องกับความคิดเห็นของอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองและอาชีพให้คำปรึกษาในการเลือกวิชา ในทำนองเดียวกันAuyeung และแซนด์ (1997) พบว่าผู้ปกครอง ครู และอิทธิพลของเพื่อนมีมากขึ้นผลกระทบใน Hong Kong และไต้หวันนักเรียนกว่าเมื่อนักเรียนออสเตรเลีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาลและ Laswad (2006) พบว่านักศึกษาต่างชาติในการเปรียบเทียบกับ
นักเรียนนิวซีแลนด์มีแรงจูงใจที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้สอดคล้องกับความคิดเห็น
ของคนอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งพ่อแม่และที่ปรึกษาในการเลือกอาชีพของพวกเขาที่สำคัญ ในทำนองเดียวกัน
Auyeung และแซนด์ (1997) พบว่าผู้ปกครองครูและเพื่อนมีอิทธิพลมากขึ้น
ส่งผลกระทบต่อฮ่องกงและนักเรียนชาวไต้หวันกว่าเมื่อนักเรียนออสเตรเลีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัน และ laswad ( 2006 ) พบว่า นักเรียนต่างชาติ ในการเปรียบเทียบกับ
นักเรียนนิวซีแลนด์ มีแรงจูงใจสูงกว่า เพื่อให้สอดคล้องกับความคิดเห็น
ของผู้อื่นโดยเฉพาะพ่อแม่และที่ปรึกษาอาชีพหลักของพวกเขาในการเลือก เช่นเดียวกัน
auyeung และทราย ( 2540 ) พบว่า ผู้ปกครอง ครู และอิทธิพลของกลุ่มเพื่อนมีมากขึ้น
ผลกระทบในฮ่องกง และไต้หวันกว่าเมื่อนักเรียนนักศึกษาในออสเตรเลีย