Early childhood education assessmen

Early childhood education assessment is key to your child's success in school.
Measuring development and learning in children is paramount to improving the outcome of early childhood education (ECE). Increasingly, agencies that fund ECE programs utilize assessment tools to determine whether to fund (or continue to fund) programs. In 2000, Head Start developed a guide to assess three-to-five-year-old preschool children. The assessment guide prepares children for success in public school. Assessments comprise of observations from parents, teachers and direct assessment of children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินการศึกษาปฐมวัยเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จของเด็กในโรงเรียน.
วัดการพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการปรับปรุงผลการศึกษาปฐมวัย (ECE) มากขึ้นหน่วยงานที่โปรแกรม ece กองทุนใช้เครื่องมือในการประเมินเพื่อตรวจสอบว่ากองทุนเพื่อการฟื้นฟู (หรือดำเนินการต่อไปกองทุน) โปรแกรม ในปี 2000เริ่มหัวพัฒนาคู่มือการประเมินเด็กก่อนวัยเรียนสามไปห้าปี คู่มือการประเมินผลการเตรียมความพร้อมของเด็กสำหรับความสำเร็จในโรงเรียนของรัฐ การประเมินผลประกอบด้วยการสังเกตจากพ่อแม่ครูและการประเมินโดยตรงของเด็ก.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปฐมวัยศึกษาประเมินเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของเด็กในโรงเรียน
วัดพัฒนา และเรียนรู้ในเด็กเป็นสิ่งที่จะปรับปรุงผลลัพธ์ของการศึกษาปฐมวัย (ECE) มากขึ้น หน่วยงานที่กองทุน ECE โปรแกรมใช้เครื่องมือประเมินเพื่อกำหนดว่าจะ ให้กองทุน (การเงิน) โปรแกรม ในปี 2000 หัวเริ่มพัฒนาคู่มือการประเมินเด็ก preschool สามจะ 5 ปี คู่มือการประเมินการเตรียมเด็กสำหรับความสำเร็จในโรงเรียน ประเมินประกอบด้วยสังเกตจากผู้ปกครอง ครู และเด็กวัดโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผลการศึกษาในวัยเด็กช่วงต้นเป็นกุญแจสำคัญสำหรับความสำเร็จของเด็กในโรงเรียน.
การวัดการพัฒนาและการเรียนรู้ในเด็กเป็นเรื่องที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการปรับปรุงการผลที่ได้รับจากการศึกษาในวัยเด็กช่วงต้น(ระบบ ECE ) เพิ่มมากขึ้นหน่วยงานที่เงินทุนสำหรับโครงการต่างๆระบบ ECE ใช้ประโยชน์จากเครื่องมือการประเมินผลการปฏิบัติงานในการพิจารณาว่าจะกองทุน(หรือดำเนินการต่อเพื่อใช้ในการลงทุน)โปรแกรม ในปี 2000เริ่ม( Start )หัวพัฒนาคู่มือการประเมินเด็กเรียนโรงเรียนอนุบาลสามในห้าปี คู่มือการประเมินผลการปฏิบัติงานที่เตรียมไว้สำหรับเด็กเพื่อความสำเร็จในโรงเรียนสาธารณะ การประเมินผลของการสังเกตการณ์ประกอบด้วยจากการประเมินผลการปฏิบัติงานโดยตรงและครูบิดามารดาของเด็ก.