The purpose of this study was to ev

The purpose of this study was to evaluate the efficiency of student guiding materials on student achievement, using the 5E
learning model. The materials were developed by the researcher, based on the “Movement and Force” unit’s objectives. Quasiexperimental
research design included 60 students (30 experimental, 30 control group). Control group students were given
experiment booklets, which were prepared for each experiment in accordance with the 5E learning model. To determine whether
any differences exist between the two groups’ academic achievements, Achievement Tests on Movement and Force Issues were
applied to the groups, both at the beginning and at the end of the semester as pre- and post-tests. Pre- and post-test results were
compared, using a t-test in SPSS packet program. Results showed a meaningful difference between groups in favor of the
experimental group (t58=5.06; p=.00 < .05).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนแนวทางวัสดุที่เกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนโดยใช้ 5E
รูปแบบการเรียนรู้ วัสดุที่ได้รับการพัฒนาโดยนักวิจัยบนพื้นฐานของ "ขบวนการและกองทัพ" วัตถุประสงค์ของหน่วย Quasiexperimental
การออกแบบการวิจัยรวม 60 คน (30 ทดลองกลุ่มควบคุม 30) นักเรียนกลุ่มควบคุมที่ได้รับ
หนังสือเล่มเล็กทดลองซึ่งได้เตรียมไว้สำหรับการทดสอบในแต่ละสอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ 5E เพื่อตรวจสอบว่า
ความแตกต่างใด ๆ ที่มีอยู่ระหว่างทั้งสองกลุ่ม 'ความสำเร็จทางวิชาการ, แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเคลื่อนไหวและกองทัพประเด็นที่ถูก
นำไปใช้กับกลุ่มทั้งที่จุดเริ่มต้นและในตอนท้ายของภาคการศึกษาเป็นการทดสอบก่อนและหลัง ก่อนและหลังผลการทดสอบที่ถูก
เมื่อเทียบโดยใช้ t-test ในโปรแกรม SPSS แพ็คเก็ต ผลการศึกษาพบความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่มีความหมายในความโปรดปรานของ
กลุ่มทดลอง (T58 = 5.06; p = 0.00 <0.05)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินประสิทธิภาพของนักเรียน แนะนำวัสดุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 5E
. วัสดุที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ตามการเคลื่อนไหว " และวัตถุประสงค์บังคับ " หน่วยของ การวิจัยแบบกึ่งทดลอง
รวม 60 คน ( 30 คน กลุ่มควบคุม 30 ) นักเรียนกลุ่มควบคุมได้รับ
สมุดคู่มือการทดลองซึ่งถูกเตรียมไว้สำหรับแต่ละการทดลองจะสอดคล้องกับรูปแบบการเรียนการสอน 5E . เพื่อตรวจสอบว่า
ความแตกต่างอยู่ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งสองกลุ่ม แบบสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและประเด็นแรงถูก
สมัครกลุ่ม ทั้งตอนแรกและตอนจบของภาคก่อนและทดสอบหลัง ก่อนและหลังผลทดสอบ
เปรียบเทียบใช้ t-test ในโปรแกรมด้วยโปรแกรม SPSS พบความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกลุ่มในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง ( =
t58 5.06 ; p = . 00 < . 05 )