Implications for teachersTeachers h

Implications for teachers
Teachers have more effect on the outcomes for their students than anyone else. The difference in outcomes for 2 teachers in the same college is significantly greater than the average of teachers in a 'good' rather than a 'weak' school. The main reason why some schools do better is that they have a higher percentage of teachers who use high effect-size methods. While individual teachers can improve their students' results using these methods in isolation, it is far more effective if they are adopted department or college-wide so that the discussions, observations and sharing-of-practice can take place easily.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลสำหรับครูครูมีผลต่อผลลัพธ์เพิ่มเติมสำหรับนักศึกษาคนอื่น ความแตกต่างของผลลัพธ์สำหรับครู 2 ในวิทยาลัยเดียวกันอย่างมีนัยสำคัญมากกว่าค่าเฉลี่ยของอาจารย์ใน 'ดี' มากกว่า 'อ่อนแอ' โรงเรียนได้ เหตุผลหลักที่ทำไมบางโรงเรียนดีกว่าคือ ว่า มีเปอร์เซ็นต์สูงของครูที่ใช้วิธีผลขนาดสูง ในขณะที่แต่ละครูสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ของนักใช้วิธีแยก ได้มีประสิทธิภาพสุดมากขึ้นจะนำแผนกหรือวิทยาลัยทั้งที่การสนทนา ข้อสังเกตุ และใช้ร่วมกันของปฏิบัติสามารถทำได้ง่าย ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบสำหรับครูผู้สอน
ครูผู้สอนมีผลกระทบมากขึ้นต่อผลลัพธ์สำหรับนักเรียนของพวกเขามากกว่าคนอื่น ความแตกต่างในผลสำหรับ 2 ครูในวิทยาลัยเดียวกันเป็นอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าค่าเฉลี่ยของครูใน 'ดี' มากกว่าโรงเรียน 'อ่อนแอ' เหตุผลหลักว่าทำไมบางโรงเรียนทำได้ดีกว่าที่พวกเขามีในสัดส่วนที่สูงของครูที่ใช้วิธีการผลขนาดสูง ในขณะที่ครูแต่ละคนสามารถปรับปรุงผลของนักเรียนโดยใช้วิธีการเหล่านี้ในการแยกมันอยู่ไกลมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าพวกเขาจะถูกนำมาใช้แผนกหรือวิทยาลัยกว้างเพื่อให้การอภิปรายการสังเกตและการใช้งานร่วมกันของการปฏิบัติที่สามารถใช้สถานที่ได้อย่างง่ายดาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับครูอาจารย์
มีผลมากขึ้นในผลสำหรับนักเรียนของพวกเขามากกว่าคนอื่น ความแตกต่างในผล 2 ครูในวิทยาลัยเดียวกัน สูงกว่าค่าเฉลี่ยของครูที่ดี ' ' แทนที่จะเป็น ' อ่อนแอ ' โรงเรียน เหตุผลหลักว่าทำไมบางโรงเรียนทำที่ดีกว่าคือ ว่า มีเปอร์เซ็นต์สูงของครูที่ใช้วิธีการขนาดของผลกระทบสูงในขณะที่ครูส่วนบุคคลสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ของนักเรียนโดยใช้วิธีการเหล่านี้ในการแยก มันไกลมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าพวกเขาเป็นลูกบุญธรรม หรือ แผนกวิทยาลัยกว้างเพื่อที่การอภิปราย สังเกต และร่วมกันปฏิบัติ
สามารถใช้สถานที่ได้อย่างง่ายดาย