the research findings indicate that

the research findings indicate that the mathematics teacher educators demonstrated the procedural discourse in all their instructional practices produced in their college mathematics classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาวิจัยบ่งชี้ว่า นักการศึกษาครูคณิตศาสตร์แสดงวาทกรรมขั้นตอนในการจัดการเรียนการสอนปฏิบัติผลิตในห้องเรียนคณิตศาสตร์วิทยาลัยของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการศึกษาคณิตศาสตร์ครูแสดงให้เห็นถึงวาทกรรมขั้นตอนในการปฏิบัติที่การเรียนการสอนของพวกเขาทั้งหมดที่ผลิตในวิทยาลัยห้องเรียนคณิตศาสตร์ของพวกเขา