Distance course quality evaluation

Distance course quality evaluation by proposed methodology
The methodology has been tested in the evaluation of three courses, alternatives to be noted as 1A, 2A, 3A. The
group of experts set that the criteria weights Ȧ in each of the consecutive stages of the assessment. The experts
evaluated the quality of the courses in a 10-score system. The sum of criteria weights for each individual is 1. The
administration determines which of the stages in their opinion is more important than others. To get the weights Ȧ
and ݓ ADM AHPF method was used (calculating in accordance with (1) - (7) formulas). All criteria are recalculated
according to the weights importance of stages accepted by the administration. The evaluation results are shown in
Table 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะการประเมินคุณภาพหลักสูตร โดยวิธีการนำเสนอวิธีการได้รับการทดสอบในการประเมินผลหลักสูตรสาม ทางเลือกสำหรับสังเกต 1A, 2A, 3A การกลุ่มผู้เชี่ยวชาญตั้งที่Ȧน้ำหนักของเกณฑ์ในแต่ละระยะของการประเมินติดต่อกัน ผู้เชี่ยวชาญประเมินคุณภาพของหลักสูตรในระบบ 10 คะแนน ผลรวมของน้ำหนักเกณฑ์สำหรับแต่ละคนคือ 1 การบริหารกำหนดซึ่งขั้นตอนในความเห็นของตนเป็นสำคัญกว่าผู้อื่น จะได้รับȦน้ำหนักและใช้วิธี ADM AHPF ݓ (การคำนวณตาม (1) - (7) สูตร) เกณฑ์ทั้งหมดจะถูกคำนวณตามน้ำหนักความสำคัญระยะที่ยอมรับ โดยการดูแลของ แสดงผลการประเมินผลในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะทางการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนโดยวิธีการที่นำเสนอ
วิธีการได้รับการทดสอบในการประเมินผลในสามของหลักสูตรทางเลือกที่จะตั้งข้อสังเกตว่า 1A, 2A, 3A
กลุ่มของผู้เชี่ยวชาญที่ตั้งน้ำหนักเกณฑ์Ȧในแต่ละลำดับขั้นตอนของการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญด้านการ
ประเมินคุณภาพของหลักสูตรในระบบ 10 คะแนน ผลรวมของน้ำหนักตามเกณฑ์สำหรับแต่ละบุคคลคือ 1.
การบริหารงานซึ่งกำหนดขั้นตอนในความคิดของพวกเขาเป็นสิ่งที่สำคัญมากกว่าคนอื่น ๆ เพื่อให้ได้น้ำหนักȦ
และݓ ADM AHPF วิธีการที่ใช้ (คำนวณตามความใน (1) - (7) สูตร) เกณฑ์ทั้งหมดจะถูกคำนวณใหม่
ตามน้ำหนักความสำคัญของขั้นตอนที่ได้รับการยอมรับโดยการบริหาร ผลการประเมินจะแสดงใน
ตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะหลักสูตรการประเมินคุณภาพโดยเสนอวิธีการวิธีการได้รับการทดสอบในการประเมิน 3 หลักสูตร ทางเลือกที่จะกล่าวเป็น 1A , 2A 3A , .กลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านการตั้งค่าที่เกณฑ์น้ำหนักȦในแต่ละขั้นตอนต่อเนื่องของการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญการประเมินคุณภาพของหลักสูตรในระบบ 10 คะแนน ผลรวมของน้ำหนักเกณฑ์สำหรับแต่ละบุคคล คือ 1 . ที่การบริหารกำหนดของขั้นตอนในความคิดเห็นของตนสำคัญกว่าคนอื่น รับน้ำหนักȦݓ ADM และ ahpf ได้ใช้วิธีการคำนวณตาม ( 1 ) - ( 7 ) สูตร ) เกณฑ์คำนวณทั้งหมดจากความสำคัญของขั้นตอนการรับน้ำหนัก โดยการบริหารจัดการ ผลการประเมินจะถูกแสดงในตารางที่ 1 .