Learning Objectives Learning Object

Learning Objectives Learning Objectives
• Identifyj y the three major eras in the study of leadership and their contributions to modern leadership
• Present and be able to evaluation the contributions of the early theories of leadership including the following
– Fiedler’s Contingency Model
– The Normative Decision Model
– Path - Goal Theory Goal Theory
– Substitutes for Leadership
– Leader - Member Exchange

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้Y Identifyj •ช่วงหลักสามในการศึกษาภาวะผู้นำและผลงานของพวกเขาเพื่อเป็นผู้นำที่ทันสมัย•นำเสนอ และสามารถประเมินผลงานของช่วงทฤษฎีของภาวะผู้นำรวมถึงต่อไปนี้– แบบฉุกเฉิน Fiedler-แบบ Normative ตัดสินใจ-เส้นทาง - เป้าหมายทฤษฎีเป้าหมายทฤษฎี-ทดแทนนำ– ผู้นำ - สมาชิกแลกเปลี่ยน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้
• Identifyj และสามยุคที่สำคัญในการศึกษาของการเป็นผู้นำและการมีส่วนร่วมของพวกเขาในการเป็นผู้นำที่ทันสมัย
​​•ปัจจุบันและสามารถที่จะประเมินผลการมีส่วนร่วมของทฤษฎีในช่วงต้นของการเป็นผู้นำรวมถึงต่อไป
- ฉุกเฉินเลอร์นางแบบ
- รุ่นตัดสินใจกฎเกณฑ์
- เส้นทาง - ทฤษฎีทฤษฎีได้ประตูหน้าประตู
- ทดแทนสำหรับการเป็นผู้นำ
- ผู้นำ - กรรมการตลาดหลักทรัพย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดประสงค์การเรียนรู้จุดประสงค์การเรียนรู้
- Y identifyj หลักสามยุคในการศึกษาภาวะผู้นำและผลงานของพวกเขาให้ทันสมัยผู้นำ
- ปัจจุบัน และสามารถประเมินเงินสมทบของทฤษฎีแรกของผู้นำ รวมทั้งต่อไปนี้
เพื่อฟีดเลอร์แบบฉุกเฉิน และการตัดสินใจเกี่ยวกับรูปแบบ

) ทฤษฎีทฤษฎีเส้นทาง - เป้าหมาย
จำกัด ภาวะผู้นำ
แทนหัวหน้า - ตราสมาชิก
จำกัด