On the other hand, disadvantages of

On the other hand, disadvantages of the jigsaw approach are present as well. Some disadvantages include misunderstanding the content and a lack of participation. It is possible a group of students researching could get distracted and be led down a path not intended by the teacher. This could lead to the whole group not learning the correct information and, in turn, be behind the rest of the class. Another problem in any group situation is when a student does not hold his/her weight in the responsibilities. A lack of participation by one or more student in a group would lead to either, 1) the other students in the group have to cover his/her material and have more work or, 2) the group being with out that student’s responsibility. Both of these would hinder the group’s productivity rather than help them learn in a different way.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนมืออื่น ๆ ข้อเสียของวิธีจิ๊กซอว์อยู่เช่นกัน ข้อเสียบางอย่างรวม misunderstanding เนื้อหาและขาดการมีส่วนร่วม เป็นกลุ่มของนักวิจัยได้รับต้องคอยกังวล และเสียลงเส้นทางไม่ตั้งใจ โดยครู นี้สามารถทำให้ทั้งกลุ่มที่ไม่เรียนรู้ข้อมูลที่ถูกต้อง แล้ว เป็นหลังส่วนเหลือของชั้น ปัญหาอื่นในทุกสถานการณ์กลุ่มคือเมื่อนักเรียนเก็บน้ำหนักเขา/เธอในความรับผิดชอบการ ขาดการมีส่วนร่วมโดยนักศึกษาอย่าง น้อยหนึ่งในกลุ่มต้องทำอย่างใดอย่างหนึ่ง 1)นักเรียนคนอื่น ๆ ในกลุ่มมี การหุ้มเขา/เธอมีงานน้อย กลุ่ม 2)การออกของนักเรียนที่รับผิดชอบด้วย ทั้งนี้จะขัดขวางประสิทธิภาพของกลุ่ม แทนที่ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในวิธีอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางกลับกันข้อเสียของวิธีการจิ๊กซอว์ที่มีอยู่เช่นกัน ข้อเสียรวมถึงความเข้าใจผิดบางเนื้อหาและการขาดการมีส่วนร่วม มันเป็นไปได้กลุ่มของนักเรียนการวิจัยจะได้รับฟุ้งซ่านและนำลงเส้นทางที่ไม่ตั้งใจโดยครู ซึ่งอาจนำไปสู่​​การทั้งกลุ่มไม่ได้เรียนรู้ข้อมูลที่ถูกต้องและในที่สุดก็จะอยู่เบื้องหลังส่วนที่เหลือของชั้น อีกปัญหาหนึ่งที่อยู่ในสถานการณ์กลุ่มใด ๆ คือเมื่อนักเรียนไม่ได้ถือ / น้ำหนักของเธอที่เขาอยู่ในความรับผิดชอบ ขาดการมีส่วนร่วมโดยหนึ่งหรือมากกว่านักเรียนในกลุ่มจะนำไปสู่​​ทั้ง 1) นักเรียนคนอื่น ๆ ในกลุ่มจะต้องครอบคลุมวัสดุของเขา / เธอและมีการทำงานมากขึ้นหรือ 2) กลุ่มที่มีออกมาเป็นความรับผิดชอบของนักเรียนว่า ทั้งสองคนนี้จะเป็นอุปสรรคต่อการผลิตของกลุ่มมากกว่าช่วยให้พวกเขาได้เรียนรู้ในวิธีที่แตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆ ข้อเสียของจิ๊กซอว์แบบอยู่เช่นกัน ข้อเสียบางอย่างรวมถึงความเข้าใจผิดในเนื้อหา และขาดการมีส่วนร่วม มันเป็นไปได้ที่กลุ่มนักศึกษาค้นคว้าจะฟุ้งซ่านและจะเดินไปสู่เส้นทางที่ไม่ได้มีเจตนาโดยครู นี้จะทำให้ทั้งกลุ่มไม่ได้เรียนรู้ข้อมูลที่ถูกต้อง และ เปิดอยู่หลังที่เหลือของชั้น ปัญหาในสถานการณ์ใด ๆ คือ กลุ่มนักเรียนเมื่อไม่รับน้ำหนักตัวเขา / เธอ ในความรับผิดชอบ ขาดการมีส่วนร่วมโดยหนึ่งหรือมากกว่านักเรียนในกลุ่มจะนำทั้ง 1 ) นักเรียนคนอื่น ๆในกลุ่มต้องครอบคลุมของเขา / เธอวัสดุและมีงานมากขึ้น หรือ 2 ) กลุ่มที่ได้ออกมารับผิดชอบที่นักศึกษาของทั้งสองเหล่านี้จะขัดขวางกลุ่มผลผลิตมากกว่าที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในวิธีที่แตกต่าง