In relation particularly to the stu

In relation particularly to the studies of sociolinguistic competence
and the study abroad experience, individual differences also seem to be an
important factor, which interact with others such as level of proficiency
and amount of contact with natives. De Keyser suggests that personality
differences, for instance, can influence the amount of contact with natives
sought by the learner. Regan’s study of the acquisition of sociolinguistic
norms found important individual variation between the speakers. This
individual variation between the speakers may be due in part simply to
the fact that there will always be variation in all sociolinguistic sampling,
but there were also differences between the speakers’ experience which
would account for some of the variation. For instance, the amount of contact
with native speakers in interactive situations varied with the individual.
This information was elicited both by the interviews, which contained
much detail about the experience abroad, and also by a questionnaire
filled in by the students after their return. Issues addressed in the
questionnaire and the interviews included: number of years of study, previous
trips to French-speaking countries, place of residence abroad, (university
residence, with a native family, separate apartment) amount of contact
with natives, attitude to native speakers. The study identifies group
patterns as well as individual variation among the speakers. It demonstrates
that while individual variation undoubtedly exists in relation to
learners, in this instance, after the stay in France, there was less variation
between individuals. They were more similar in relation to this particular
variable at least, after a year abroad. Now they are all deleting ne to a
noticeable extent (though, of course, variation between them still exists).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความสัมพันธ์ทางการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสาย sociolinguisticและประสบการณ์ต่างประเทศศึกษา ความแตกต่างของแต่ละตัวยังดูเหมือน จะเป็นปัจจัยที่สำคัญ การโต้ตอบกับผู้อื่นเช่นระดับความสามารถและติดต่อกับชาวพื้นเมืองจำนวน De Keyser แนะนำบุคลิกภาพนั้นความแตกต่าง เช่น สามารถมีอิทธิพลต่อจำนวนผู้ติดต่อกับชาวพื้นเมืองขอจับใจ ศึกษามา sociolinguistic ของตบรรทัดฐานพบการเปลี่ยนแปลงแต่ละที่สำคัญระหว่างลำโพง นี้การเปลี่ยนแปลงระหว่างลำโพงแต่ละอาจมีบางส่วนเพียงเพื่อความจริงที่ว่า มีเสมอจะสุ่มตัวอย่างทั้งหมด sociolinguisticแต่ได้พบความแตกต่างระหว่างของลำโพงซึ่งต้องบัญชีสำหรับการเปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง จำนวนของผู้ติดต่อมีภาษาในสถานการณ์ที่โต้ตอบกับบุคคลที่แตกต่างกันข้อมูลนี้ถูก elicited ทั้งสัมภาษณ์ ที่อยู่รายละเอียดมาก เกี่ยวกับประสบการณ์ต่างประเทศ และแบบสอบถามกรอกข้อมูลนักเรียนที่หลังแทน ระบุปัญหาในการแบบสอบถามและการสัมภาษณ์รวม: จำนวนปีการศึกษา ก่อนหน้านี้เดินทางไปประเทศฝรั่งเศสพูด ทำของต่างประเทศ, (มหาวิทยาลัยเรสซิเดนซ์ กับครอบครัวดั้งเดิม อพาร์ทเมนท์แยก) จำนวนผู้ติดต่อมีชาวพื้นเมือง เพื่อภาษา การศึกษาระบุกลุ่มรูปแบบตลอดจนการเปลี่ยนแปลงระหว่างลำโพงแต่ละ มันแสดงให้เห็นถึงไม่ต้องสงสัยว่าแต่ละรูปแบบมีการเรียน ในกรณีเช่นนี้ หลังจากพักในฝรั่งเศส มีการเปลี่ยนแปลงน้อยระหว่างบุคคล พวกเขาคล้ายกันมากเกี่ยวกับเฉพาะนี้ตัวแปรน้อย หลังจากต่างประเทศปี ตอนนี้พวกเขากำลังทั้งหมดลบมุเพื่อเป็นขอบเขตชัดเจน (แม้ แน่นอน ความผันแปรระหว่างนั้นยังคงมีอยู่)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวกับการศึกษาของความสามารถ sociolinguistic
และศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศมีความแตกต่างของแต่ละบุคคลยังดูเหมือนจะเป็นปัจจัยสำคัญที่มีผลกระทบกับคนอื่น ๆ เช่นระดับของความสามารถและปริมาณของการติดต่อกับชาวบ้าน De เซ่อร์แสดงให้เห็นว่าบุคลิกภาพที่แตกต่างกันตัวอย่างเช่นจะมีผลต่อจำนวนเงินของการติดต่อกับชาวบ้านตามหาผู้เรียน การศึกษารีแกนของการซื้อกิจการของ sociolinguistic บรรทัดฐานพบความแตกต่างของแต่ละบุคคลที่สำคัญระหว่างลำโพง นี้รูปแบบของแต่ละบุคคลระหว่างลำโพงอาจจะเป็นเพราะส่วนหนึ่งเป็นเพียงเพื่อความจริงที่ว่ามีจะเป็นรูปแบบในการสุ่มตัวอย่างsociolinguistic ทั้งหมดแต่ยังมีความแตกต่างระหว่างประสบการณ์ลำโพงซึ่งจะบัญชีสำหรับบางส่วนของการเปลี่ยนแปลง ยกตัวอย่างเช่นจำนวนของผู้ติดต่อกับเจ้าของภาษาในสถานการณ์ที่แตกต่างกันโต้ตอบกับบุคคล. ข้อมูลนี้จะถูกนำออกมาทั้งจากการสัมภาษณ์ซึ่งมีรายละเอียดมากเกี่ยวกับประสบการณ์ในต่างประเทศและยังตามแบบสอบถามที่เต็มไปด้วยนักเรียนหลังจากที่พวกเขากลับมา ปัญหาที่แก้ไขในแบบสอบถามและการสัมภาษณ์รวม: จำนวนปีของการศึกษาก่อนหน้าการเดินทางไปยังประเทศที่พูดภาษาฝรั่งเศส, สถานที่อยู่อาศัยในต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยที่อยู่อาศัยกับครอบครัวพื้นเมืองพาร์ทเมนท์ที่แยกต่างหาก) จำนวนเงินของการติดต่อกับชาวพื้นเมืองทัศนคติพื้นเมือง ลำโพง ผลการศึกษาระบุกลุ่มรูปแบบเช่นเดียวกับรูปแบบของแต่ละบุคคลในหมู่ลำโพง มันแสดงให้เห็นว่าในขณะที่รูปแบบของแต่ละบุคคลต้องสงสัยที่มีอยู่ในความสัมพันธ์กับผู้เรียนในกรณีนี้หลังจากเข้าพักโรงแรมในประเทศฝรั่งเศสมีการเปลี่ยนแปลงน้อยระหว่างบุคคล พวกเขามีความคล้ายคลึงกันในความสัมพันธ์กับการนี้โดยเฉพาะตัวแปรอย่างน้อยหลังจากปีในต่างประเทศ ตอนนี้พวกเขาได้รับการลบตะวันออกเฉียงเหนือไปยังระดับที่เห็นได้ชัด (แต่แน่นอนแตกต่างระหว่างพวกเขายังคงมีอยู่)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความสัมพันธ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อศึกษาเปรียบเทียบความสามารถ
และเรียนต่อต่างประเทศ ประสบการณ์ ความแตกต่างแต่ละคนยังดูเป็น
ปัจจัยสําคัญที่โต้ตอบกับผู้อื่น เช่น ระดับของความสามารถ
และปริมาณของการติดต่อกับชาวพื้นเมือง เดอ เดเซอร์แสดงให้เห็นว่าบุคลิกภาพ
ความแตกต่างตัวอย่างเช่นสามารถมีอิทธิพลต่อปริมาณของการติดต่อกับชาวพื้นเมือง
ขอโดยผู้เรียนเรแกนเป็นศึกษาการเปรียบเทียบเกณฑ์
พบสำคัญแต่ละรูปแบบระหว่างผู้พูด นี้
บุคคลความผันแปรระหว่างผู้พูดอาจจะเพียงแค่

เนื่องจากในส่วนความจริงที่ว่า จะมีการเปลี่ยนแปลงในภาษาทั้งหมด 5
แต่ยังมีความแตกต่างระหว่างประสบการณ์ ลําโพงซึ่ง
จะบัญชีสำหรับบางส่วนของการแปรผัน สำหรับอินสแตนซ์จํานวนติดต่อ
กับเจ้าของภาษาในสถานการณ์แบบโต้ตอบที่แตกต่างกันกับแต่ละบุคคล .
ข้อมูลได้มาทั้งจากการสัมภาษณ์ ซึ่งมีรายละเอียดมากเกี่ยวกับ
ประสบการณ์จากต่างประเทศ และยังสอบถาม
กรอกโดยนักเรียนหลังจากกลับของพวกเขา ประเด็นในแบบสอบถามและการสัมภาษณ์
รวมจำนวนปีของการศึกษาก่อนหน้านี้
การเดินทางไปยังประเทศที่พูดภาษาฝรั่งเศส , ถิ่นที่อยู่ในต่างประเทศ ( มหาวิทยาลัย
อยู่อาศัยกับครอบครัวพื้นเมือง แยกห้อง ) จํานวนติดต่อ
กับคนพื้นเมือง ทัศนคติ กับเจ้าของภาษา ผลการศึกษาพบว่ารูปแบบกลุ่ม
รวมทั้งรูปแบบบุคคลระหว่างลำโพง มันแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงว่า ในขณะที่บุคคลต้องสงสัยอยู่แล้ว

กับผู้เรียน ในตัวอย่างนี้หลังจากอยู่ในฝรั่งเศส มีการเปลี่ยนแปลงน้อย
ระหว่างบุคคลได้ พวกเขาที่คล้ายกันมากในความสัมพันธ์นี้โดยเฉพาะ
ตัวแปรน้อย หลังจากหนึ่งปีในต่างประเทศ ตอนนี้พวกเขาทั้งหมดลบ NE กับ
ขอบเขตเห็นได้ชัด ( แต่แน่นอนการเปลี่ยนแปลงระหว่างพวกเขายังคงมีอยู่ )