The internal factors is the importa

The internal factors is the important composition that resulted the learner to success in learning a second language .The individual language learner bring the particular learning situation. Internal factors that have an effect on learner are age, personality, motivation, experience and cognition. The first one , Age: children can beginning to learn a second language when they was young and it's better than older learner because they have skill in their own language and seem to be in the best position to acquire a second language efficiently . The older can be success in leaning too but they must to try. The second is Personality: for learning english you must to have ability to speak and more outgoing. Don't be shy but try to train in every time that you can. Next, Motivation: if you like something in english such as super star, musical or the culture. Its motivation or inspirations that make you want to learning in english. So that Experience: are important for learners who have acquired general knowledge and experience are in a stronger position to develop english language .For example: you ever have boy/girlfriend that you use english for chat or communicate, or you ever travel in England and the last is Cognition: some learner who has great cognitive abilities will make the faster than other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจัยภายในเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ส่งผลให้ผู้เรียนไปสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาที่สอง เรียนภาษาแต่ละนำสถานการณ์การเรียนรู้ ปัจจัยภายในที่มีผลต่อผู้เรียนมีอายุ บุคลิกภาพ แรงจูงใจ ประสบการณ์ และประชาน หนึ่งก่อน อายุ: เด็กสามารถเริ่มต้นเรียนรู้ภาษาที่สองเมื่อพวกเขาน้อยมาก และก็ดีกว่าผู้เรียนเก่าเนื่องจากพวกเขามีทักษะภาษาของตนเอง และดูเหมือนจะ อยู่ในตำแหน่งที่ดีที่สุดรับเป็นภาษาที่สองได้อย่างมีประสิทธิภาพได้ รุ่นเก่าสามารถประสบความสำเร็จในการเอนเอียงมากเกินไป แต่ก็ต้องพยายาม ที่สองคือ บุคลิกภาพ: เรียนภาษาอังกฤษคุณต้องมีความสามารถในการพูดและการส่งออกเพิ่มมากขึ้น ไม่อาย แต่พยายามฝึกในทุกครั้งที่คุณสามารถ ถัดไป แรงจูงใจ: ถ้าคุณชอบอะไรในภาษาอังกฤษเช่นซูเปอร์สตาร์ ดนตรี หรือวัฒนธรรม ของแรงจูงใจหรือโลดแล่นที่ทำให้คุณต้องเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ดังนั้น ที่พบ: มีความสำคัญสำหรับผู้เรียนที่ได้รับความรู้และประสบการณ์ที่อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง: มีเด็ก/แฟนว่า คุณใช้ภาษาอังกฤษสำหรับการสนทนา หรือสื่อ สาร หรือคุณเคยเดินทางในอังกฤษ และสุดท้ายคือ ประชาน: ผู้เรียนบางคนมีความสามารถรับรู้ที่ดีจะทำให้เร็วขึ้นกว่าที่อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยภายในเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่ส่งผลให้ผู้เรียนไปสู่​​ความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาที่สองได้โดยเริ่มต้นเรียนภาษาของแต่ละบุคคลนำสถานการณ์การเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัจจัยภายในที่มีผลกระทบต่อผู้เรียนอายุบุคลิกภาพแรงจูงใจประสบการณ์และความรู้ความเข้าใจ คนแรกอายุ: เด็กสามารถเริ่มต้นที่จะเรียนรู้ภาษาที่สองเมื่อพวกเขายังเด็กและจะดีกว่าเรียนสูงวัยเพราะพวกเขามีทักษะในการใช้ภาษาของตัวเองและดูเหมือนจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีที่สุดที่จะได้รับเป็นภาษาที่สองได้อย่างมีประสิทธิภาพ พี่สามารถจะประสบความสำเร็จในการพิงเกินไป แต่พวกเขาต้องพยายาม ประการที่สองคือบุคลิกภาพ: สำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษคุณต้องมีความสามารถที่จะพูดมากขึ้นและขาออก ไม่ต้องอาย แต่พยายามที่จะฝึกอบรมในทุกครั้งที่คุณสามารถ ถัดไปแรงจูงใจ: หากคุณต้องการบางสิ่งบางอย่างในภาษาอังกฤษเช่นซุปเปอร์สตาร์, ดนตรีหรือวัฒนธรรม แรงจูงใจหรือแรงบันดาลใจที่ทำให้คุณต้องการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ประสบการณ์: มีความสำคัญสำหรับผู้เรียนที่ได้รับความรู้ทั่วไปและประสบการณ์อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งในการพัฒนาภาษาอังกฤษการกีฬาตัวอย่างเช่น: คุณเคยมีเด็ก / แฟนที่คุณใช้ภาษาอังกฤษสำหรับการสนทนาหรือสื่อสารหรือคุณเคยเดินทางในประเทศอังกฤษและ สุดท้ายคือความรู้ความเข้าใจ: ผู้เรียนที่มีความสามารถในการคิดที่ดีบางอย่างจะทำให้เร็วขึ้นกว่าที่อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยภายในที่สำคัญ องค์ประกอบที่ส่งผลให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาที่สอง ผู้เรียนภาษาบุคคลนำสถานการณ์การเรียนรู้โดยเฉพาะ ปัจจัยภายในที่มีผลกระทบต่อผู้เรียน คือ อายุ บุคลิกภาพ แรงจูงใจ ประสบการณ์ และความรู้ คนแรก อายุ :เด็กจะเริ่มเรียนรู้ภาษาสอง เมื่อพวกเขายังเด็ก และมันก็ดีกว่าแก่ผู้เรียน เพราะพวกเขามีทักษะในภาษาของตนเอง และดูเหมือนจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีที่สุดที่จะได้รับสองภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รุ่นเก่าที่สามารถประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ด้วย แต่ก็ต้องพยายาม อย่างที่สองคือนิสัย : เรียนภาษาอังกฤษ คุณต้องมีความสามารถในการพูดและการเข้าสังคมมากขึ้นไม่ต้องอายหรอก แต่พยายามฝึกทุกครั้งที่คุณสามารถ แรงจูงใจต่อไป ถ้าคุณต้องการบางสิ่งบางอย่างในภาษาอังกฤษ เช่น ซุปเปอร์ สตาร์ ดนตรี หรือวัฒนธรรม ของแรงจูงใจหรือแรงบันดาลใจที่ทำให้อยากเรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้นประสบการณ์ที่สำคัญสำหรับผู้เรียนที่ได้รับความรู้ และประสบการณ์ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งที่จะพัฒนาภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น :คุณเคยมีแฟนที่คุณใช้ภาษาอังกฤษสำหรับสนทนา หรือสื่อสาร หรือคุณเคยเดินทางในอังกฤษ และสุดท้ายคือ ปัญญา บางคนเรียนที่มีความสามารถในการรับรู้ที่ดีจะทำให้เร็วกว่ากัน