Tip #1: Familiarize Yourself with t

Tip #1: Familiarize Yourself with the Characteristics of Intellectually Gifted Students
Not all gifted students in your classroom will be identified and even those who are may not always appear to be gifted. As such, it is important that you don't allow yourself to be distracted by false stereotypes. Gifted students come from all ethnic groups, they are both boys and girls, they live in both rural and urban areas and they aren't always straight A students. Students who are intellectually gifted demonstrate many characteristics, including: a precocious ability to think abstractly, an extreme need for constant mental stimulation; an ability to learn and process complex information very rapidly; and a need to explore subjects in depth. Students who demonstrate these characteristics learn differently. Thus, they have unique academic needs. Imagine what your behavior and presentation would be like if, as a high school junior, you were told by the school district that you had to go back to third grade. Or, from a more historical perspective, what if you were Mozart and you were told you had to take beginning music classes because of your age. This is often the experience of the gifted child. Some choose to be successful given the constructs of public school and others choose to rebel. Either way, a few simple changes to their academic experience can dramatically improve the quality of their lives -- and, mostly likely, yours!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เคล็ดลับ #1: คุ้นเคยกับลักษณะของนักเรียนที่มีพรสวรรค์สติปัญญานักเรียนไม่มีพรสวรรค์ทั้งในห้องเรียนของคุณจะสามารถระบุ และแม้กระทั่งผู้ที่เป็นอาจไม่เสมอปรากฏจะมีพรสวรรค์ เช่น มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณไม่อนุญาตให้ตัวเองจะฟุ้งซ่าน โดยเท็จมัก นักเรียนที่มีพรสวรรค์มาจากชนชาติทั้งหมด ทั้งชายและหญิง พวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท และเมือง และพวกเขาจะไม่เสมอ A ตรงนักเรียน นักเรียนที่มีสติปัญญามีพรสวรรค์แสดงให้เห็นถึงลักษณะหลาย รวมทั้ง: สามารถ precocious คิดต้องการมากสำหรับกระตุ้นจิตคงที่ abstractly ความสามารถในการเรียนรู้ และประมวลผลข้อมูลที่ซับซ้อนรวดเร็วมาก และต้องสำรวจเรื่องลึก นักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงลักษณะเหล่านี้เรียนรู้แตกต่างกัน ดังนั้น พวกเขามีความต้องการศึกษาเฉพาะ จินตนาการลักษณะการทำงานและงานนำเสนอของคุณว่าจะมีเช่นถ้า เป็นเจ้ามัธยม คุณมีบอก โดยโรงเรียน อำเภอที่ ได้กลับไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้น จากมุมมองทางประวัติศาสตร์มากขึ้น ถ้าคุณมีโรงแรมโมสาร์ทและคุณก็บอกก็จะเริ่มต้นเรียนดนตรีเนื่องจากอายุของคุณ นี้มักจะเป็นประสบการณ์ของเด็กมีพรสวรรค์ บางคนเลือกที่จะประสบความสำเร็จให้โครงสร้างของโรงเรียน และอื่น ๆ เลือกก่อการจลาจล ทั้งสองวิธี เปลี่ยนแปลงง่ายกี่ของพวกเขาประสบการณ์ทางวิชาการสามารถเพิ่มคุณภาพชีวิต - ส่วนใหญ่มีแนวโน้ม ของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เคล็ดลับ # 1:
ทำความคุ้นเคยกับลักษณะของปัญญานักเรียนที่มีพรสวรรค์ไม่ทั้งหมดนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในห้องเรียนของคุณจะถูกระบุและแม้กระทั่งผู้ที่มีอาจไม่เคยปรากฏที่จะมีพรสวรรค์ เช่นนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณไม่อนุญาตให้ตัวเองฟุ้งซ่านโดยแบบแผนเท็จ นักเรียนที่มีพรสวรรค์มาจากกลุ่มชาติพันธุ์ทั้งหมดที่พวกเขามีทั้งชายและหญิงที่พวกเขาอาศัยอยู่ทั้งในชนบทและในเมืองและพวกเขาจะไม่เคยนักเรียนตรง นักเรียนที่มีพรสวรรค์ทางสติปัญญาแสดงให้เห็นถึงหลายลักษณะรวมทั้งความสามารถในการที่จะคิดว่าแก่แดด abstractly ความจำเป็นมากสำหรับการกระตุ้นจิตคงที่ ความสามารถในการเรียนรู้และการประมวลผลข้อมูลที่ซับซ้อนมากอย่างรวดเร็ว และความต้องการที่จะสำรวจเรื่องในเชิงลึก นักศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงลักษณะเหล่านี้เรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้นพวกเขามีความต้องการทางวิชาการที่ไม่ซ้ำกัน ลองจินตนาการถึงสิ่งพฤติกรรมและนำเสนอของคุณจะเป็นเช่นหากเป็นโรงเรียนมัธยมที่คุณได้รับการบอกเล่าจากโรงเรียนที่คุณจะต้องกลับไปยังชั้นที่สาม หรือจากมุมมองทางประวัติศาสตร์มากขึ้นสิ่งที่ถ้าคุณเป็นโมซาร์ทและคุณก็บอกว่าคุณต้องใช้เวลาเริ่มต้นเรียนดนตรีเพราะอายุของคุณ นี้มักจะเป็นประสบการณ์ของเด็กที่มีพรสวรรค์ บางคนเลือกที่จะประสบความสำเร็จได้รับการสร้างของโรงเรียนของรัฐและอื่น ๆ เลือกที่จะกบฏ ทั้งสองวิธีเปลี่ยนแปลงง่ายๆเพื่อประสบการณ์ทางวิชาการของพวกเขาอย่างมากสามารถปรับปรุงคุณภาพของชีวิตของพวกเขา - และมีแนวโน้มที่ส่วนใหญ่ของคุณ!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคล็ดลับ# 1 : คุ้นเคยกับคุณลักษณะของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางสติปัญญา
ไม่ใช่นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ในชั้นเรียนของคุณจะถูกระบุและแม้แต่ผู้ที่อาจไม่เสมอปรากฏเป็นพรสวรรค์ เช่น , มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณไม่อนุญาตให้ตัวเองฟุ้งซ่านโดยแบบแผนที่เป็นเท็จ นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษมาจากกลุ่มชาติพันธุ์ทั้งหมด มีทั้งชายและหญิงพวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ทั้งในเมืองและในชนบท และพวกเขามักจะไม่ค่อยตรง นักเรียน นักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษทางปัญญา แสดงให้เห็นถึงคุณลักษณะมากมายรวมทั้งความสามารถแก่แดดคิดว่า abstractly , ความต้องการมากสำหรับการกระตุ้นจิตคงที่ ; ความสามารถในการเรียนรู้ และกระบวนการที่ซับซ้อนข้อมูลอย่างรวดเร็ว และจะต้องศึกษาวิชาในระดับลึกนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงคุณลักษณะเหล่านี้เรียนรู้แตกต่างกัน ดังนั้น พวกเขามีความต้องการทางวิชาการที่ไม่ซ้ำกัน จินตนาการว่าพฤติกรรมของคุณ และการนำเสนอ จะเป็นเช่นถ้าเป็นม.ปลาย นายบอกว่าโรงเรียนที่คุณต้องกลับไปที่เกรด หรือจากมุมมองทางประวัติศาสตร์มากขึ้นถ้าคุณเป็น โมสาร์ท และคุณต้องเริ่มต้นชั้นเรียนดนตรี เนื่องจากอายุของคุณ นี้มักจะเป็นประสบการณ์ของเด็กมีพรสวรรค์ บางคนเลือกที่จะประสบความสำเร็จให้โครงสร้างของโรงเรียนและคนอื่น ๆเลือกที่จะต่อต้าน ทั้งสองวิธี ไม่กี่ง่ายการเปลี่ยนแปลงประสบการณ์ทางวิชาการของพวกเขาอย่างมากสามารถปรับปรุงคุณภาพของชีวิตของพวกเขา . . . และ ส่วนใหญ่ คน !