Many elements have affected into en

Many elements have affected into environments, and the environments have directly affected people. Well
designed environments make people happy and energize and vice versa. These elements start with building
structure and shape, and complete with color, light, outside viewing and furnish. Sometimes, the influence of light
in the environment is much more than other elements. Understanding the relationship between light and the
environment can help designers or architects to improve interior designs for better performance (Oneworkpalce,
1999).
In this study, the researchers have focused on the influence of light (indoor lighting) on students‟ learning
performance. Also this study observes this process from the knowledge internalization perspective which refers to
SECI model of knowledge conversion that came from Professor Ikujiro Nonaka and his colleague (Gourlay,
2003). The researchers mention the SECI model in this study because it is important to manage knowledge for a
variety of reasons, then having a good model to support this process also is equally significant. In 1998 Nonaka
and Konno introduced the “Japanese theory of Ba”, which related to the physical, relational and spiritual factors

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่งผลต่อองค์ประกอบต่าง ๆ ในสภาพแวดล้อม และสภาพแวดล้อมที่มีผลกระทบโดยตรงคน ดีสิ่งแวดล้อมทำให้คนมีความสุข และพลัง และในทางกลับกัน องค์ประกอบเหล่านี้เริ่มต้น ด้วยอาคารโครงสร้าง และรูป ร่าง ทำสี แสง นอกดู และเฟอร์ บางครั้ง อิทธิพลของแสงในสภาพแวดล้อมได้มากขึ้นกว่าองค์ประกอบอื่น ๆ การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแสงและสภาพแวดล้อมจะช่วยให้นักออกแบบหรือสถาปนิกเพื่อปรับปรุงออกแบบตกแต่งภายในเพื่อประสิทธิภาพที่ดี (Oneworkpalce1999)ในการศึกษานี้ นักวิจัยมุ่งเน้นที่อิทธิพลของแสง (แสงในร่ม) ในการเรียนรู้ students‟การทำงาน นอกจากนี้ การศึกษานี้สังเกตกระบวนการนี้จากมุมมองความรู้ internalization ซึ่งหมายถึงโมเดล SECI ของการแปลงความรู้ที่มาจากศาสตราจารย์ Ikujiro โนนากะและเพื่อนร่วมงานของเขา (Gourlay2003) . นักวิจัยพูดถึงโมเดล SECI ในการศึกษานี้ เพราะมันเป็นสิ่งสำคัญในการจัดการความรู้เพื่อการหลายประการ แล้ว มีแบบที่ดีเพื่อสนับสนุนกระบวนการนี้ยังมีความสำคัญเท่า ๆ กัน ในปี 1998 โนนากะและแนะนำ Konno "ญี่ปุ่นทฤษฎีของบา" ซึ่งสัมพันธ์กับปัจจัยทางกายภาพ และทางจิตวิญญาณ เชิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบหลายคนได้รับผลกระทบเข้ากับสภาพแวดล้อมและสภาพแวดล้อมที่ได้รับผลกระทบโดยตรงคน ดี
สภาพแวดล้อมที่ได้รับการออกแบบทำให้คนมีความสุขและพลังและในทางกลับกัน องค์ประกอบเหล่านี้เริ่มต้นด้วยการสร้าง
โครงสร้างและรูปร่างและสมบูรณ์ด้วยแสงสีการดูนอกและตกแต่ง บางครั้งอิทธิพลของแสง
ในสภาพแวดล้อมที่เป็นมากกว่าองค์ประกอบอื่น ๆ ทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแสงและที่
สภาพแวดล้อมที่สามารถช่วยให้นักออกแบบหรือสถาปนิกในการปรับปรุงการออกแบบตกแต่งภายในเพื่อประสิทธิภาพที่ดี (Oneworkpalce,
1999).
ในการศึกษานี้นักวิจัยได้มุ่งเน้นอิทธิพลของแสง (แสงในร่ม) ในนักเรียน "การเรียนรู้
การปฏิบัติงาน นอกจากนี้การศึกษาครั้งนี้สังเกตกระบวนการนี้จากมุมมอง internalization ความรู้ซึ่งหมายถึง
รูปแบบของการแปลง SECI ความรู้ที่มาจากศาสตราจารย์ Ikujiro Nonaka และเพื่อนร่วมงานของเขา (Gourlay,
2003) นักวิจัยกล่าวถึงรูปแบบ SECI ในการศึกษานี้เพราะมันเป็นสิ่งที่สำคัญในการจัดการความรู้สำหรับ
หลากหลายเหตุผลแล้วต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้การสนับสนุนกระบวนการนี้ยังมีความสำคัญเท่าเทียมกัน ในปี 1998 Nonaka
และ Konno แนะนำ "ทฤษฎีของญี่ปุ่นบา" ซึ่งเกี่ยวข้องกับปัจจัยทางกายภาพเชิงสัมพันธ์และจิตวิญญาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายองค์ประกอบที่ได้รับผลกระทบในสิ่งแวดล้อม และสภาพแวดล้อมที่ได้รับผลกระทบโดยตรง คน ดีการออกแบบสภาพแวดล้อมที่สร้างความสุขและพลัง และในทางกลับกัน เริ่มต้นด้วยการสร้างองค์ประกอบเหล่านี้โครงสร้างและรูปร่าง และสมบูรณ์ด้วยสี แสง ภายนอกดูและเฟอร์นิเจอร์ บางครั้ง อิทธิพลของแสงในสภาพแวดล้อมที่เป็นมากกว่าองค์ประกอบอื่น ๆ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างแสงและสภาพแวดล้อมที่สามารถช่วยให้นักออกแบบหรือสถาปนิกเพื่อปรับปรุงการออกแบบตกแต่งภายใน ( oneworkpalce ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ,1999 )ในการศึกษานี้ นักวิจัยได้เน้นอิทธิพลของแสง ( แสงในร่ม ) นักเรียน‟การเรียนรู้ผลการปฏิบัติงาน นอกจากนี้ การศึกษาสังเกตกระบวนการนี้จากมุมมองความรู้ internalization ซึ่งหมายถึง2 . รูปแบบของการแปลงความรู้มาจากอาจารย์คุจิโร โนนากะและเพื่อนร่วมงานของเขา ( ฟุตบอล ,2003 ) นักวิจัยกล่าวถึง 2 . รูปแบบในการศึกษา เพราะเป็นสิ่งสำคัญที่จะจัดการความรู้สำหรับหลากหลายเหตุผล แล้ว มีแบบอย่างที่ดี เพื่อสนับสนุนกระบวนการนี้ก็สำคัญไม่แพ้กัน ในปี 1998 โนนากะและ คนโนะ แนะนำ " ทฤษฎีของญี่ปุ่นบา " ซึ่งมีความสัมพันธ์กับปัจจัยทางกายภาพ และมโนมัยสัมพันธ์