In addition to these challenges, LD

In addition to these challenges, LDC communities are also disadvantaged due to the power
roles of stakeholder relationships and how the community perceives itself. It has already
been noted that a lack of education and understanding within a community can undermine
development goals, as the community will not respect and support tourism (Rogerson,
2007). The other potential outcome, common in the LDC scenario, is that this lack of
education and understanding emphasises powerlessness in the community and will
discourage this involvement, as the community perceives itself to be too inexperienced to
take ownership of tourism (Suntikul, Bauer, & Song, 2010). Where tourism has been
introduced as a development tool by an external stakeholder group, such as an NGO, this is
exacerbated, as the community will see these ‘outsiders’ as more knowledgeable than
themselves, elevating them to a position of power in the process of developing tourism
(Buccus, et al., 2008; Shunnaq, et al., 2008). This enables the community to persistently
avoid meaningful participation based on this perceived powerlessness and inexperience,
making tourism developments dependent on the NGO indefinitely, despite any goals being
set to the contrary.
Dependency on foreign aid is a recognised impediment to development in LDCs.
Communities can see themselves as powerless to escape from their own poverty, through,
for example, their personal experiences of hardship, conflict or poor education (Galea et al.,
2010; Lever, Pinol, & Uralde, 2005). This means that intervening authorities from places that
have not suffered this hardship, or do not suffer as the communities do, are in a position of
perceived power. This can reinforce the community’s feeling of inadequacy, and lead to the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือไปจากความท้าทายเหล่านี้ชุมชน LDC
นอกจากนี้ยังมีผู้ด้อยโอกาสอันเนื่องมาจากการใช้พลังงานที่มีบทบาทสำคัญของความสัมพันธ์ของผู้มีส่วนได้เสียและวิธีการรับรู้ของชุมชนเอง ก็มีอยู่แล้วได้รับการตั้งข้อสังเกตว่าการขาดการศึกษาและความเข้าใจภายในชุมชนที่สามารถทำลายเป้าหมายการพัฒนาเป็นชุมชนจะไม่เคารพการสนับสนุนและการท่องเที่ยว(เกอร์, 2007) ผลที่เกิดขึ้นอื่น ๆ ที่พบบ่อยในสถานการณ์ LDC คือว่าการขาดการนี้การศึกษาและความเข้าใจเน้นความอ่อนแอในชุมชนและจะกีดกันการมีส่วนร่วมนี้เป็นชุมชนเล็งเห็นว่าตัวเองจะไม่มีประสบการณ์เกินไปที่จะเป็นเจ้าของของการท่องเที่ยว(Suntikul, บาวเออร์และ Song, 2010) ในกรณีที่การท่องเที่ยวได้รับการแนะนำว่าเป็นเครื่องมือในการพัฒนาโดยกลุ่มผู้มีส่วนได้เสียภายนอกเช่นองค์กรพัฒนาเอกชนที่นี้จะเลวร้ายในขณะที่ชุมชนจะเห็นเหล่านี้'ภายนอก' เป็นความรู้มากขึ้นกว่าที่ตัวเองยกระดับพวกเขาไปยังตำแหน่งที่มีอำนาจในกระบวนการของการที่ การท่องเที่ยวการพัฒนา (Buccus, et al, 2008;.. Shunnaq, et al, 2008) ซึ่งจะช่วยให้ชุมชนที่จะเสมอหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมที่มีความหมายขึ้นอยู่กับความอ่อนแอนี้การรับรู้และขาดประสบการณ์ทำให้การพัฒนาท่องเที่ยวขึ้นอยู่กับองค์กรพัฒนาเอกชนไปเรื่อยๆ แม้จะมีเป้าหมายใดถูกตั้งไปในทางตรงกันข้าม. พึ่งพาความช่วยเหลือจากต่างประเทศเป็นอุปสรรคได้รับการยอมรับในการพัฒนาในประเทศพัฒนาน้อยที่สุด. ชุมชนสามารถ เห็นตัวเองเป็นหนทางที่จะหนีจากความยากจนของตัวเองผ่านตัวอย่างเช่นประสบการณ์ส่วนตัวของพวกเขาจากความยากลำบากความขัดแย้งหรือการศึกษาที่น่าสงสาร(Galea, et al. 2010; แงะ Pinol และ Uralde 2005) ซึ่งหมายความว่าการแทรกแซงเจ้าหน้าที่จากสถานที่ที่ยังไม่ได้รับความเดือดร้อนความยากลำบากนี้หรือไม่ประสบชุมชนทำอยู่ในตำแหน่งของอำนาจการรับรู้ นี้สามารถเสริมสร้างความรู้สึกของชุมชนที่ไม่เพียงพอและนำไปสู่การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากความท้าทายเหล่านี้ ชุมชน LDC ยังด้อยโอกาสอันเนื่องมาจากพลัง
บทบาทของความสัมพันธ์และวิธีชุมชนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียรับรู้เอง มันมี
ระบุว่าขาดการศึกษาและความเข้าใจภายในชุมชน สามารถทำลาย
เป้าหมายการพัฒนาเป็นชุมชนจะไม่เคารพและสนับสนุนการท่องเที่ยว ( โรเจอร์ น
, 2550 ) ผลที่มีศักยภาพอื่น ๆสถานการณ์ทั่วไปใน LDC นั้นขาด
การศึกษาและความเข้าใจความรู้สึกและจะเน้นชุมชนมีส่วนร่วม
กีดกันนี้เป็นชุมชนที่เล็งเห็นตัวเองอยู่เหมือนกันมือใหม่

เจ้าของการท่องเที่ยว ( suntikul , บาวเออร์ &เพลง , 2010 ) ที่ท่องเที่ยวได้รับ
แนะนำเป็นเครื่องมือในการพัฒนาโดยกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก เช่น องค์กรเอกชน นี่คือ
ขึ้น เช่น ชุมชนจะเห็นเหล่านี้ ' คนนอก ' มีความรู้มากกว่า
ตัวเองยกระดับไปที่ตำแหน่งของอำนาจในกระบวนการของการพัฒนาการท่องเที่ยว
( buccus , et al . , 2008 ; shunnaq , et al . , 2008 ) นี้จะช่วยให้ชุมชนมีส่วนร่วมเสมอ
หลีกเลี่ยงมีความหมายตามนี้รู้สึกหมดหนทางและไม่มีประสบการณ์
,การพัฒนาการท่องเที่ยวตามไปเรื่อย ๆแม้จะมีเป้าหมายใด ๆการตั้งค่าตรงกันข้าม
.
พึ่งพาความช่วยเหลือจากต่างประเทศ เป็นอุปสรรคในการพัฒนา ldcs .
ชุมชนสามารถเห็นตัวเองเป็น หมดหนทางที่จะหนีจากความยากจน ของตัวเองผ่าน ,
ตัวอย่างเช่น ประสบการณ์ส่วนตัวของพวกเขาของความยากลำบาก หรือความขัดแย้งที่น่าสงสาร ( การศึกษา กาแล et al . ,
2010 ; ก้าน pinol & uralde , , ,2005 ) นี่หมายความว่า แทรกแซงเจ้าหน้าที่จากสถานที่
ไม่ยอมให้ความยากลำบากหรือไม่ประสบเป็นชุมชนทำอยู่ในตำแหน่งของ
รับรู้พลังอำนาจ นี้สามารถเสริมสร้างความรู้สึกของความไม่เพียงพอของชุมชน และนำไปสู่