Progress has also been tough in som

Progress has also been tough in some developing regions due to high levels of poverty, armed conflicts and other emergencies. In Western Asia and North Africa, ongoing armed conflict has seen an increase in the number of children out of school. This is a worrying trend. While Sub-Saharan Africa made the greatest progress in primary school enrolment among all developing regions – from 52 percent in 1990, up to 78 percent in 2012 – large disparities still remain. Children from the poorest households are up to four times more likely to be out of school than those of the richest households. Disparities between rural and urban areas also remain high.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคืบหน้าได้รับยากในบางภูมิภาคที่กำลังพัฒนาเนื่องจากระดับสูงของความยากจน ความขัดแย้งติดอาวุธ และอื่ ในเอเชียตะวันตกและแอฟริกาเหนือ ขัดแย้งด้วยอาวุธอย่างต่อเนื่องได้เห็นการเพิ่มขึ้นของจำนวนเด็กที่ออกจากโรงเรียน นี่คือแนวโน้มกังวล ในขณะที่ทวีปแอฟริกาทำความคืบหน้ามากที่สุดในการลงทะเบียนโรงเรียนประถมในทุกภูมิภาคกำลังพัฒนา – จากร้อยละ 52 ในปี 1990 ขึ้น 78 ในปี 2555 – ความแตกต่างขนาดใหญ่ยังคงยังคงอยู่ เด็กจากครอบครัวยากจนมีแนวโน้มถึงสี่เท่ามากกว่าที่จะออกจากโรงเรียนกว่าของครัวเรือนที่ร่ำรวยที่สุด ความแตกต่างระหว่างชนบท และในเมืองยังคงสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคืบหน้ายังได้รับความยากลำบากในบางภูมิภาคการพัฒนาอันเนื่องมาจากระดับสูงของความยากจนความขัดแย้งและเหตุฉุกเฉินอื่น ๆ ในเอเชียตะวันตกและแอฟริกาเหนือความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องได้เห็นการเพิ่มขึ้นในจำนวนของเด็กที่ออกจากโรงเรียน นี่คือแนวโน้มที่น่าเป็นห่วง ในขณะที่ Sub-Saharan Africa ทำให้ความคืบหน้ามากที่สุดในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาในภูมิภาคการพัฒนาทั้งหมด - จากร้อยละ 52 ในปี 1990 ถึงร้อยละ 78 ในปี 2012 - ความแตกต่างที่มีขนาดใหญ่ยังคงอยู่ เด็กจากครอบครัวที่ยากจนที่สุดมีถึงสี่ครั้งมีแนวโน้มที่จะออกจากโรงเรียนกว่าครัวเรือนที่ร่ำรวยที่สุด ความแตกต่างระหว่างพื้นที่ชนบทและในเมืองยังคงสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคืบหน้ายังลำบากในการพัฒนาภูมิภาค เนื่องจากระดับของความยากจน ความขัดแย้ง และเหตุฉุกเฉินอื่น ๆ ในเอเชียตะวันตกและแอฟริกาเหนือความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง ได้เห็นการเพิ่มขึ้นในจำนวนของเด็กออกจากโรงเรียน นี้เป็นกังวลแนวโน้ม เกี่ยวกับทะเลทรายซาฮาราแอฟริกาย่อยในขณะที่ทำให้ความก้าวหน้าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการลงทะเบียนโรงเรียนประถมศึกษาในการพัฒนาภูมิภาค ) จากร้อยละ 52 ในปี 1990 ถึง 78 เปอร์เซ็นต์ใน 2012 –ขนาดใหญ่ความแตกต่างยังคงอยู่ เด็กจากครอบครัวที่ยากจนมีถึง 4 ครั้งมีแนวโน้มที่จะออกจากโรงเรียนสูงกว่าครัวเรือนที่รวยที่สุด . ความแตกต่างระหว่างเมืองและชนบทยังมีอยู่สูง