Student’s t-test andChi-square test

Student’s t-test and
Chi-square test were also performed to identify the homogeneity
of samples based on parameters on categorical scale
between two groups. Significance was assessed at 5% level of
significance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

T-ทดสอบของนักเรียน และยังดำเนินการทดสอบ chi-square homogeneity ที่ระบุตัวอย่างตามพารามิเตอร์ในระดับแตกระหว่างกลุ่มทั้งสอง มีประเมินนัยสำคัญที่ระดับ 5%ความสำคัญที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษา t-test
และการทดสอบไคสแควร์ได้ดำเนินการในการระบุความสอดคล้องกลมกลืนของกลุ่มตัวอย่างตามพารามิเตอร์ในระดับเด็ดขาดระหว่างสองกลุ่ม อย่างมีนัยสำคัญได้รับการประเมินในระดับ 5% ของความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มนักศึกษา และยังปฏิบัติ
ไคสแควร์เพื่อระบุค่า

ตัวอย่างตามพารามิเตอร์ในแบบเด็ดขาดระหว่างสองกลุ่ม ความสำคัญคือการประเมิน 5 ระดับของ
. 05