Slightly less than half the sample

Slightly less than half the sample (42.8%) were attending Year 1 modules, whilst 31.2% and 3.5% of students were attending Year 2 and Year 3 respectively. The modules where the students were surveyed contributed to various disciplines including natural sciences (3.1%); social sciences (17.7%); sport, sport development and exercise modules (8.1%) as well as health sciences modules (71.1%). However, in the UK, multi- and inter-disciplinarily trends are prominent in most higher education institutions’ curricula, suggesting that any given module’s content is frequently premised on more than one discipline to various extents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล็กน้อยน้อยกว่าครึ่งหนึ่งในตัวอย่าง (42.8%) ได้เข้าร่วม 1 ปีโม ขณะที่ 31.2% และ 3.5% ของนักเรียนได้เข้าร่วม 2 ปีและ 3 ปีตามลำดับ โมที่นักเรียนได้สำรวจส่วนสาขาต่าง ๆ รวมถึงวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (3.1%); สังคมศาสตร์ (17.7%) กีฬา กีฬาออกกำลังกายและพัฒนาโมดูล (8.1%) เป็นโมดูวิทยาศาสตร์สุขภาพ (71.1%) อย่างไรก็ตาม ในสหราชอาณาจักร disciplinarily หลาย และ inter แนวโน้มโดดเด่นในหลักสูตรของสถาบันอุดมศึกษามากที่สุด แนะนำที่ กำหนดประเภทของเนื้อหาบ่อย ๆ premised ในขอบเขตต่าง ๆ โดยรวมมากกว่าหนึ่งโรคไซนัสอักเสบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของกลุ่มตัวอย่าง (42.8%) ได้รับการเข้าร่วมการประชุมปีที่ 1 โมดูลในขณะที่ 31.2% และ 3.5% ของนักเรียนได้เข้าร่วมในปีที่ 2 และปีที่ 3 ตามลำดับ โมดูลที่นักเรียนได้มีส่วนทำให้การสำรวจสาขาวิชาต่าง ๆ รวมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (3.1%) สังคมศาสตร์ (17.7%) กีฬาการพัฒนากีฬาและการออกกำลังกายโมดูล (8.1%) เช่นเดียวกับโมดูลวิทยาศาสตร์สุขภาพ (71.1%) อย่างไรก็ตามในสหราชอาณาจักรและแนวโน้มหลายระหว่าง disciplinarily มีความโดดเด่นในด้านการศึกษาที่สูงขึ้นมากที่สุดในสถาบันการศึกษาหลักสูตร 'บอกว่าเนื้อหาโมดูลใดก็ตามที่เป็น premised บ่อยมากกว่าหนึ่งวินัยขอบเขตต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของกลุ่มตัวอย่าง ( 42.8 ) ได้เรียนปี 1 โมดูลในขณะที่ 31.2 % และ 3.5% ของนักเรียนได้เรียนปี 2 และปี 3 ตามลำดับ โมดูลที่นักเรียนสำรวจส่วนต่างๆรวมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ( 3.1% ) ; สังคมศาสตร์ ( 17.7% ) ; กีฬา พัฒนาการกีฬาและการออกกำลังกายโมดูล ( 8.1% ) รวมทั้งโมดูลวิทยาศาสตร์สาธารณสุข ( ร้อยละ 71.1 เปอร์เซ็นต์ )อย่างไรก็ตาม ใน UK , Multi - อินเตอร์ disciplinarily แนวโน้มที่โดดเด่นที่สุดในหลักสูตรของสถาบันอุดมศึกษา " บอกว่าให้โมดูลเนื้อหา เป็น บ่อย premised มากกว่าหนึ่งวินัยเพื่อ extents ต่างๆ