Games.- are learner centered.- pr

Games.- are learner centered.- promote communicative competence.- create a meaningful context for language use.- increase learning motivation.- reduce learning anxiety.- integrate various linguistic skills.- encourage creative and spontaneous.- construct a cooperative learning environment.- foster participatory attitudes of the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมส์ -ผู้เรียนน่าจะ -ส่งเสริมความสามารถสื่อสาร -สร้างเนื้อหาที่มีความในการใช้ภาษา -เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ -ลดความวิตกกังวลในการเรียนรู้ -รวมภาษาศาสตร์ทักษะต่าง ๆ -ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และขาดการ -สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม -ส่งเสริมการมีส่วนร่วมทัศนคติของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกม -. จะเรียนเป็นศูนย์กลาง -. ส่งเสริมการสื่อสาร -. สร้างบริบทที่มีความหมายสำหรับการใช้ภาษา -. เพิ่มขึ้นแรงจูงใจในการเรียนรู้ -. ลดความวิตกกังวลในการเรียนรู้ -. บูรณาการทักษะภาษาต่างๆ -. ความคิดสร้างสรรค์และส่งเสริมให้เกิดขึ้นเอง - สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนแบบร่วมมือ -. ส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมในทัศนคติของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกม  - มีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  - ส่งเสริมความสามารถด้านภาษาอังกฤษ  - สร้างบริบทสำหรับการใช้ภาษา  - เพิ่มแรงจูงใจในการเรียน  - ลดความวิตกกังวล .  - บูรณาการทักษะทางภาษาต่างๆ  - ส่งเสริมและสร้างสรรค์ธรรมชาติ .  - สร้างบรรยากาศการเรียนแบบร่วมมือ  - ส่งเสริมการมีส่วนร่วมทัศนคติของ นักศึกษา