METHODThe study was conducted in 20

METHOD
The study was conducted in 2011-2012 (spring semester) with 120 EMU’s undergraduate students (in
department of Psychological counseling and guidance), 60 expert psychological counselors (30 Turkish, 30
Turkish Cypriot) and 10 academicians were participants of the study.
In the study, data collection instruments were determined as a questionnaire and semi-structure interview’s
questions. The questionnaire belongs to Savaş (2006). Savaş (2006) developed the questionnaire “Liselerde
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetlerinde İnternet Kullanımına İlişkin Görüş Anketi”. The questionnaire involves 4 parts. The research method of the study is mixed method and the design of the study is
comparative.
For analyzing the questionnaire, one-way ANOVA, two-way ANOVA, T-Test and descriptive statistics, for
doing the process, SPSS 15.1 were used. For determining, significant point was determined as 0.05. Semistructure
interview questions were analyzed according to Thematic Analysis. (The thematic analysis were done
according to Patton 2002’s 7 criteria).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี
การศึกษาได้ดำเนินการใน 2011-2012 (ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ผลิ) 120 กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีนกอีมู (ในแผนก
ของจิตวิทยาให้คำปรึกษาและคำแนะนำ), 60 ผู้เชี่ยวชาญด้านการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา (30 ตุรกี 30
ตุรกีไซปรัส) และ 10 นักวิชาการมีส่วนร่วมของ การศึกษา.
ในการศึกษาข้อมูลที่ใช้ในการเก็บรวบรวมได้รับการพิจารณาเป็นแบบสอบถามและกึ่งโครงสร้างการสัมภาษณ์ของคำถาม
แบบสอบถามเป็นSavaş (2006) Savaş (2006) การพัฒนาแบบสอบถาม "liselerde
rehberlik ไป psikolojik danışmanlık hizmetlerinde อินเทอร์เน็ตkullanımınaİlişkingörüş anketi" แบบสอบถามที่เกี่ยวข้องกับ 4 ส่วน วิธีการวิจัยของการศึกษาเป็นวิธีการผสมและการออกแบบของการศึกษาคือการเปรียบเทียบ
.
สำหรับการวิเคราะห์แบบสอบถาม, one-way ANOVA สองทาง ANOVA,t-test และสถิติเชิงพรรณนา
สำหรับการทำกระบวนการ SPSS 15.1 ถูกนำมาใช้ สำหรับการกำหนดจุดที่สำคัญดังที่กำหนดไว้ 0.05 semistructure
คำถามสัมภาษณ์วิเคราะห์ตามการวิเคราะห์ใจ (การวิเคราะห์ใจได้ทำ
ตามแพ็ตตัน 2002 7 เกณฑ์).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธี
การวิจัยในปี 2011-2012 (ภาคฤดูใบไม้ผลิ) กับ 120 EMU ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี (ใน
วิชาจิตวิทยาให้คำปรึกษาและคำแนะนำ), 60 ผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยาปรึกษา (ตุรกี 30, 30
ชาวไซปรัสตุรกี) และ 10 academicians ร่วมของการศึกษา
ในการศึกษา เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลถูกกำหนดเป็นแบบกึ่งโครงสร้างและแบบสอบถามสัมภาษณ์ของ
คำถาม แบบสอบถามเป็นของ Savaş (2006) Savaş (2006) พัฒนาแบบสอบถาม " Liselerde
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetlerinde İnternet Kullanımına İlişkin Görüş Anketi " แบบสอบถามเกี่ยวข้องกับ 4 ส่วน วิธีวิจัยการศึกษาการผสมวิธีการ และรูปแบบของการศึกษา
เปรียบเทียบ.
สำหรับการวิเคราะห์แบบสอบถาม การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว สองทางการวิเคราะห์ความแปรปรวน T-ทดสอบและสถิติพรรณนา สำหรับ
ทำการ 15.1 โปรแกรมใช้ สำหรับการกำหนด จุดสำคัญที่ถูกกำหนดเป็น 0.05 Semistructure
คำถามสัมภาษณ์ได้วิเคราะห์ตามวิเคราะห์เฉพาะเรื่อง (ทำการวิเคราะห์เฉพาะเรื่อง
ตามเกณฑ์ 7 แพททัน 2002) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาวิธีการ
ซึ่งจะช่วยให้ได้รับการศึกษาใน 2011-2012 ( ภาค ฤดูใบไม้ผลิ)พร้อมด้วยนักศึกษาปริญญาตรีของ 120 นกอีมู(ใน
ซึ่งจะช่วยฝ่ายของคำแนะนำและการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา)ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยา 60 ( 30 ตุรกี 30
ตุรกีตามอย่างอิทธิพล Cypriot ซึ่ง)และ 10 นักวิชาการเป็นผู้มีส่วนร่วมในการศึกษา.
ในการศึกษาที่เครื่องมือการเก็บข้อมูลได้กำหนดให้เป็น' squestionnaire และแบบกึ่งโครงสร้างบท สัมภาษณ์
คำถามแบบสอบถามที่เป็นของ savaş ( 2006 ) savaş ( 2006 )ได้พัฒนา psikolojik danışmanlık ilişkin hizmetlerinde อินเทอร์เน็ต kullanımına แบบสอบถาม" liselerde
rehberlik ve ที่ görüş anketi " แบบสอบถามที่เกี่ยวข้องกับ 4 ส่วน วิธีการวิจัยที่ใช้ในการศึกษาที่มีวิธีการผสมและการออกแบบที่ใช้ในการศึกษาที่มีความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ
.
สำหรับการวิเคราะห์แบบสอบถาม anova ทางเดียว anova แบบสองทางT - และทำการทดสอบสถิติ
ซึ่งจะช่วยให้การทำขั้นตอนที่ spss 15.1 จะถูกใช้ สำหรับการกำหนดจุดสำคัญก็คือกำหนดให้เป็น 0.05 คำถาม
การ สัมภาษณ์ semistructure ก็วิเคราะห์ตามการวิเคราะห์โดดเด่น (การวิเคราะห์ที่โดดเด่นเป็นของ
ตามเกณฑ์ patton 20027 )..