Teachers often have little or no tr

Teachers often have little or no training in questioning techniques, so being familiar with the research is a good place to start. Improving in this area requires a reflective and metacognitive approach

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูมักจะมีน้อย หรือไม่มีการอบรมในซักถามเทคนิค เพื่อการคุ้นเคยกับการวิจัยเป็นจุดเริ่มต้นดี ปรับปรุงในพื้นที่นี้ต้องใช้วิธีการสะท้อนแสง และ metacognitive

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูมักจะมีการฝึกอบรมน้อยหรือไม่มีเลยในเทคนิคการตั้งคำถามเพื่อให้เป็นที่คุ้นเคยกับการวิจัยเป็นสถานที่ที่ดีที่จะเริ่มต้น การปรับปรุงในบริเวณนี้ต้องใช้วิธีการสะท้อนแสงและอภิปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูมักจะมีการฝึกอบรมน้อยหรือไม่มีเลยในการตั้งคำถาม เทคนิค เพื่อให้คุ้นเคยกับการวิจัยที่เป็นสถานที่ที่ดีที่จะเริ่มต้น การปรับปรุงในพื้นที่นี้ต้องใช้วิธีการสะท้อนแสงและเมตาคอกนิชัน