4. Discussions and Conclusion4.1 Fi

4. Discussions and Conclusion
4.1 Findings
From the above results, the major findings of the study can be summarized as follows:
(1) Firstly, learners in the experimental class made a significant progress in grammar learning after experiencing an
experimental semester;
(2) After the experimental semester, learners in the experimental class made more progress in grammar learning than
those in the control class;
(3) The Grammar Translation Method is more effective in improving learners’ learning confidence, and motivation
than the Communicative Approach.
4.2 Limitations of the research

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. อภิปรายและสรุป4.1 ผลการศึกษาจากผลข้างต้น การค้นพบที่สำคัญของการศึกษาสามารถสรุปได้ดังนี้:(1) ตอนแรก ผู้เรียนในชั้นเรียนทดลองทำแบบในไวยากรณ์ที่เรียนรู้จากประสบการภาคทดลอง(2) หลังจากทดลองเปิดภาคเรียน ผู้เรียนในชั้นเรียนทดลองทำความคืบหน้าเพิ่มเติมในไวยากรณ์ที่เรียนกว่าผู้ที่อยู่ในคลาสของการควบคุม(3) วิธีแปลไวยากรณ์การมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการปรับปรุงของนักเรียนการเรียนรู้ความมั่นใจ และจูงใจกว่าวิธีการสื่อสาร4.2 ข้อจำกัดของงานวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. การอภิปรายและการสรุปผลการศึกษา
4.1 ผลการวิจัย
จากผลดังกล่าวข้างต้นการค้นพบที่สำคัญของการศึกษาสามารถสรุปได้ดังนี้
(1) ประการแรกผู้เรียนในระดับการทดลองทำให้ความคืบหน้าสำคัญในการเรียนรู้ไวยากรณ์หลังจากประสบ
ภาคการศึกษาทดลอง
(2) หลังจากที่ภาคการศึกษาทดลองเรียนในชั้นทดลองทำให้ความคืบหน้าในการเรียนรู้ไวยากรณ์กว่า
ผู้ที่อยู่ในระดับควบคุม;
(3) ไวยากรณ์วิธีการแปลมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการปรับปรุงความเชื่อมั่นในการเรียนรู้ของผู้เรียนและแรงจูงใจ
มากกว่าวิธีการสื่อสาร.
4.2 ข้อ จำกัด ของ การวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . การอภิปรายและสรุปผล4.1 ข้อมูลจากผลการวิจัยข้างต้น ผลการวิจัยจากการศึกษาสามารถสรุปได้ดังนี้( 1 ) คือ ผู้เรียนในห้องทดลองทำให้ความก้าวหน้าที่สำคัญในการเรียนรู้ หลังจากประสบกับไวยากรณ์ภาคทดลอง( 2 ) หลังจากภาคทดลอง ผู้เรียนในชั้นเรียนการทดลองก้าวหน้ามากขึ้นในการเรียนรู้มากกว่าไวยากรณ์ในระดับการควบคุม( 3 ) การแปลไวยากรณ์ เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงความมั่นใจในการเรียนรู้ของผู้เรียน และแรงจูงใจกว่าวิธีการที่เกี่ยวกับการสื่อสาร4.2 ข้อจำกัดของการวิจัย