Goals refer to the general intention for learning the task. Input refe การแปล - Goals refer to the general intention for learning the task. Input refe ไทย วิธีการพูด

Goals refer to the general intentio

Goals refer to the general intention for learning the task. Input refers to the
data that forms the point of departure for the task. Activities indicate what students
will actually perform with the input. Teacher’s role and the student’s role refer to the
social and interpersonal relationship between students and teachers in a task. Settings
refer to the classroom arrangement affecting interaction which entails in the task, such
as pair work or group work. Nunan believes that specification of all these components
are needed when selecting, adapting, modifying and creating communicative tasks.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เป้าหมายหมายถึงความมุ่งหมายทั่วไปสำหรับการเรียนรู้งาน ป้อนข้อมูลหมายถึงการ ข้อมูลที่เป็นรูปแบบจุดสำหรับงาน กิจกรรมบ่งชี้ว่า นักเรียน จริง ๆ จะทำงานกับข้อมูล บทบาทของครูและของนักเรียนหมายถึงการ สังคม และมนุษยสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครูในงาน การตั้งค่า หมายถึงการจัดห้องเรียนที่มีผลต่อการโต้ตอบซึ่งจะในงาน เช่น ทำงานเป็นคู่ หรือกลุ่มทำงาน Nunan เชื่อว่าข้อมูลจำเพาะของส่วนประกอบเหล่านี้ มีความจำเป็นเมื่อเลือก ปรับตัว การแก้ไข และการสร้างงานสื่อสาร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เป้าหมายหมายถึงความตั้งใจทั่วไปสำหรับการเรียนรู้งาน ป้อนข้อมูลหมายถึง
ข้อมูลที่เป็นจุดของการเดินทางสำหรับงาน กิจกรรมบ่งบอกถึงสิ่งที่นักเรียน
จริงจะดำเนินการกับการป้อนข้อมูล บทบาทของครูและบทบาทของนักเรียนอ้างถึง
ความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างนักเรียนและครูในงาน การตั้งค่า
ดูที่การทำงานร่วมกันในชั้นเรียนที่มีผลต่อการจัดเรียงซึ่งเป็นรายละเอียดในงานดังกล่าว
เป็นงานคู่หรือการทำงานเป็นกลุ่ม Nunan เชื่อว่าคุณสมบัติของส่วนประกอบทั้งหมดเหล่านี้
มีความจำเป็นเมื่อมีการเลือกปรับการปรับเปลี่ยนและการสร้างงานการสื่อสาร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เป้าหมายที่อ้างถึงเจตนาทั่วไปสำหรับการเรียนรู้งาน ข้อมูล หมาย ถึงรูปแบบข้อมูลที่จุดของการเดินทาง สำหรับงาน กิจกรรมพบว่านักเรียนจริงจะดำเนินการกับข้อมูล บทบาทของครูและบทบาทของนักเรียนอ้างถึงความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนในงาน การตั้งค่าดูห้องเรียนจัดส่งผลต่อปฏิสัมพันธ์ซึ่งใช้ในงานดังกล่าวเป็นคู่หรือกลุ่ม นู๋แนนเชื่อว่าคุณสมบัติของส่วนประกอบเหล่านี้ทั้งหมดเป็นเมื่อเลือกปรับ แก้ไข และสร้างงานเพื่อการสื่อสาร
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: