A suggested lesson format features

A suggested lesson format features two phases. In the initial phase, students arrange themselves into groups of three or four. Pairs offer less chance for brainstorming and discussing ideas and groups of more than four allow less proficient students to contribute less while sharing a group's score achieved by more proficient students. The teacher distributes a single, group answers are recorded. A completed answer sheet will simply feature multiple choice answers and isolated vocabulary item without context.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการสอนแนะนำมี 2 ขั้นตอน ในระยะเริ่มต้น นักเรียนจัดเรียงตัวเป็นกลุ่ม 3 หรือ 4 คู่มีโอกาสน้อยกว่าการระดมสมอง และพูดถึงความคิดและกลุ่มมากกว่าสี่อนุญาตให้นักเรียนน้อยลงความเชี่ยวชาญมีส่วนร่วมน้อยในขณะที่คะแนนของกลุ่มโดยนักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญร่วมกัน ครูแจกเดียว มีบันทึกคำตอบของกลุ่ม ใบเสร็จคำตอบจะเพียงคุณลักษณะหลายทางเลือกคำตอบและคำศัพท์แยกสินค้า โดยไม่มีบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบบทเรียนแนะนำมีสองขั้นตอน ในระยะเริ่มต้นนักเรียนจัดตัวเองลงในกลุ่มของสามหรือสี่ คู่มีโอกาสน้อยสำหรับการระดมความคิดและการหารือความคิดและกลุ่มมากกว่าสี่ช่วยให้นักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญน้อยที่จะมีส่วนร่วมน้อยในขณะที่ใช้งานร่วมกันคะแนนของกลุ่มที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนที่มีความเชี่ยวชาญมากขึ้น ครูกระจายเดียวคำตอบกลุ่มมีการบันทึกไว้ กระดาษคำตอบเสร็จก็จะมีคำตอบหลายทางเลือกและรายการคำศัพท์โดดเดี่ยวโดยไม่มีบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้บทเรียนรูปแบบประกอบด้วย 2 ขั้นตอนคือ ในช่วงแรกนักเรียนจัดตัวเองเป็นกลุ่มสามหรือสี่ คู่ข้อเสนอโอกาสน้อยสำหรับการระดมสมอง และการอภิปรายความคิดและกลุ่มมากกว่าสี่ ช่วยให้นักเรียนมีความเชี่ยวชาญน้อยมีส่วนน้อยในขณะที่ใช้งานร่วมกันของกลุ่มคะแนนความแก่กล้าวิชามากขึ้น ครูกลุ่มเดียว กลุ่มตอบบันทึกกระดาษคําตอบเสร็จก็มีเลือกหลายคำตอบ และแยกรายการคำศัพท์ปราศจากบริบท